《秋游去：3 秋游归来话秋游》教学设计-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《秋游去：3秋游归来话秋游》教学设计-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《秋游去：3秋游归来话秋游》教学设计-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

教材分析

《秋游去：3秋游归来话秋游》教学设计-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版。本课旨在让学生通过分享秋游经历，培养语言表达能力和团队合作精神，同时结合课本内容，引导学生关注自然环境，提高环保意识。教学设计围绕秋游主题，通过活动设计和小组讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力和倾听能力，通过分享秋游经历，提高口头沟通技巧。

2.增强学生的观察力和审美能力，引导学生在秋游中观察自然现象，感受季节变化。

3.培养学生的环保意识，通过秋游活动，让学生认识到保护环境的重要性。

4.提升学生的团队合作能力，通过小组讨论和合作完成任务，促进学生间的交流与协作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对秋天的认知可能包括基本的季节特征、常见的秋季植物和动物，以及一些基本的户外活动安全知识。他们可能已经接触过简单的描述性语言表达，但对于更复杂的叙述和观点表达可能还处于学习阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对户外活动特别感兴趣。他们的学习能力主要体现在观察和记忆方面，通过直观的体验和实际操作来学习。学习风格上，他们可能更倾向于通过游戏和互动来学习，需要教师在活动中提供丰富的感官体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在表达秋游经历时可能遇到困难，如词汇量不足、句子结构不完整等。此外，小组合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题。教师需要引导学生克服这些困难，通过适当的指导和同伴互助来提升他们的表达能力和社会技能。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师简要介绍秋游主题和相关知识，激发学生兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论秋游见闻，培养学生的表达能力和团队合作精神。

3.活动法：设计互动游戏和手工制作，让学生在参与中学习，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示秋游场景和自然现象。

2.教学软件：使用互动教学软件，让学生在游戏中学习秋游知识。

3.教学工具：准备秋游相关的教具和材料，如树叶、果实等，让学生动手操作，加深印象。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于秋天的自然风光视频，引导学生观察画面中的季节特征。

2.提出问题：询问学生是否参加过秋游，激发他们对秋游话题的兴趣。

3.导入新课：结合视频内容，提出问题：“同学们，你们在秋游中都看到了哪些美丽的景色？遇到了哪些有趣的事情？”

4.用时：5分钟

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生了解秋天的特点，学习秋游时的观察方法和环保意识。

2.教学重点：秋天的自然现象、秋游时的观察方法和环保意识。

3.教学过程：

a.教师讲解秋天的特点，如温度、降水、植物生长等。

b.引导学生分享秋游经历，总结秋游时的观察方法。

c.讲解环保意识的重要性，让学生了解如何保护自然环境。

4.用时：15分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：让学生根据秋游经历，用简短的句子描述所见所闻。

2.练习形式：小组讨论，每组选派代表进行分享。

3.教师点评：对学生的描述进行点评，鼓励学生发挥想象力，提高语言表达能力。

4.用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对秋游经历，提出一些开放性问题，如“你最喜欢秋游中的哪个环节？为什么？”

2.学生回答：鼓励学生积极参与，分享自己的看法。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，引导学生关注秋游中的美好瞬间。

4.用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对秋游中的环保问题，提出问题：“我们如何在秋游中保护环境？”

2.学生回答：鼓励学生提出自己的观点，培养学生的环保意识。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，强调环保意识的重要性。

4.用时：5分钟

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调秋游的重要性和环保意识。

2.拓展：布置课后作业，让学生以“我的秋游”为主题，写一篇短文。

3.教师点评：对学生的作业进行点评，鼓励学生在生活中关注环保。

4.用时：5分钟

教学过程总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.秋季自然观察指南：提供秋季植物、动物和自然现象的识别指南，帮助学生更深入地了解秋季的自然变化。

b.秋游环保手册：介