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大学班级工作总结班主任

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大学班级工作总结班主任

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大学班级工作总结班主任范文一：

在此学期我继续担任三(8)班的辅导员，我根据学校总

辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，以培

养行为规范教育为突破口，结合孝敬教育、技能的展示、

班级凝聚力开展一系列的活动。

一、以榜样的力量感染队员。

辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学

生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先

要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素

质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。

要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼

貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班

级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以

督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的

榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

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二、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，

也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家

访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流

更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现

的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些

教育孩子的方法、经验。

比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，

而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样

可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要

求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻

炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将

影响到孩子的将来。

因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。

这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学

生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效

果。

三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。

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在每月一次的素质展台中展出学生的优秀作品，有绘

画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记，鼓励

全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖

的三好学生，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但

是他们在这些方面的表现确是出色，有进步。

通过这种途径让他们也有了自己的用武之地，给他们

的内心给予了极大的鼓励，从而也增强了学好其他功课的

信心。为了鼓励队员表现自己特长的欲望，我还结合我校

开展的第一届技能运动会让学生自行报名，参加自己喜欢

的各项比赛。通过这样的活动，我看到了学生自信心普遍

得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越，中差生增强

信心的良好势头。

四、重视各项比赛，增强班级的凝聚力。

比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学年学校

举办重大的比赛有体育运动会和拔河比赛。虽然训练的时

间不多，但参赛队员在课余进行了训练。体育委员、班干

部都各负其责。

课上，我经常鼓励学生只要认真投入，积极训练，不

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