7.1 自由平等的真谛（同步课件）2024-2025学年八年级道德与法治下册.pptxVIP

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7.1自由平等的真谛

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脑学习目标

1.政治认同：分析两会女代表参政案例，讨论法律如何保障男女平等，感受社会主义法治优越性。

2.法治观念：借网络言论侵权案分析，引用法律界定自由边界，树立正确自由和法治观念。

3.健全人格：开展“老弱病残孕专座是否公平”辩论，通过换位思考培养包容心态。;

自主学习

认真阅读课本P98-103页内容，思考本课教学基本问题(时间：5分钟)

自由平等的真谛是什么?;

奴隶解放运动是19世纪全球范围内推翻奴隶

制、争取人类自由与尊严的重要斗争。以美国为例，南北战争(1861—1865)期间，林肯总统

于1863年颁布《解放宣言》,宣布南方叛乱州的奴隶“从此永获自由”。这一宣言不仅动摇了南方奴隶制的根基，更标志着自由理念的胜利。奴隶制下，黑人被剥夺人格、强制劳动、家庭分离，甚至遭受酷刑，成为奴隶主的“财产”。废奴主义者通过政治斗争(如英国1807年废除奴隶贸易、1833年全面废奴)和民间行动(如“地下铁路”协助逃亡),逐步瓦解这一制度。;

1.人民对自由的向往

①人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动。

②渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能。

③渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。;

2.自由的价值;

自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么。

自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢?

自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。;

重点笔记

3.正确理解自由应当有必要的限制

①自由不是为所欲为，它是有限制的相对的。必要的限制是对自由的保护。

②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。;

网络言论是否完全自由?法律如何界

定其边界?结合《宪法》第35条和《治安管理处罚法》第25条，分析“自由与法治”的关系。;

第二十五条：散播谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。

第二百九十一条：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。;

重点笔记

4.自由的内涵

(1)范围：无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

(2)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利

(3)体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。;

②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。

③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。

④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。;

VS

辩论赛

辩论流程：

全班分为两组，女生为正

方，男生为反方。

学生分组准备论据2分钟。自由辩论2分钟。;

一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；;

二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。;

平等是人类的崇高理想，是社会发

展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：

一是同等情况同等对待；

二是不同情况差别对待。;

结合左侧的新闻材料，请你列举运用法律保障男女平等的事例。;

重点笔记

7.法律面前人人平等

(1)重要性：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

(2)主要内容：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定;

案件背景：黄克功是红军将领，在延安时期，

他因逼婚未遂杀害了女学生刘茜。

案件处理：当时，面对情与法、杀与赦的选择，审判长雷经天以宪法精神作为判案原则。他指出

“共产党内没有特殊党员，无论你职位多高、资格

多老、功劳多大，没有人能超越法律”。最终，黄克功被依法判处死刑。;

我国公民的合法权益一律平等地

受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者;

同等情况同等对待

不同情况差别对待

法律面前人人平等

是社会文明进步的标志，也是社会主义法