《钉纽扣》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版（五四学制）.docx

《钉纽扣》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版（五四学制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《钉纽扣》

2.教学年级和班级：三年级下册综合实践活动课

3.授课时间：2023-2024学年，第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过钉纽扣的实践活动，让学生学会独立完成简单的手工操作。

2.增强学生的审美意识，引导学生关注细节，学会欣赏和制作美观的衣物。

3.提升学生的合作交流能力，通过小组合作完成任务，培养学生的团队精神和沟通技巧。

4.培养学生的环保意识，引导学生珍惜资源，学会回收利用旧衣物，减少浪费。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在三年级上学期已经学习了基本的缝纫技能，如认识缝纫工具、了解简单的缝纫方法。他们能够进行简单的缝补和装饰，但对钉纽扣这样的精细操作可能还缺乏实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对手工制作和实践活动有较高的兴趣，他们喜欢通过动手操作来学习新技能。学生的学习能力较强，能够跟随教师的指导进行实践。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能需要更多的示范和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在钉纽扣的过程中可能会遇到以下困难和挑战：一是操作精细度不够，导致纽扣无法牢固固定；二是缺乏耐心，容易在操作过程中出现急躁情绪；三是空间想象能力不足，难以准确判断纽扣的位置和方向。针对这些困难，教师需要提供充分的示范和个别指导，同时鼓励学生耐心练习，逐步提高他们的操作技能。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解钉纽扣的基本步骤和技巧，为学生提供清晰的指导。

2.实验法：让学生亲自操作，通过实践掌握钉纽扣的技能。

3.小组合作法：鼓励学生分组进行练习，互相帮助，共同解决问题。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示钉纽扣的步骤图和解说视频，直观展示操作过程。

2.实物操作示范：使用实物纽扣和衣物进行现场示范，让学生直观学习。

3.互动教学软件：运用互动教学软件，让学生在虚拟环境中练习钉纽扣，提高学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过展示一些有趣的衣物图片，引导学生思考这些衣物是如何制作的，进而引出今天的学习内容——钉纽扣。

-回顾旧知：教师简要回顾学生已经掌握的缝纫基本知识和技能，如认识缝纫工具、了解简单的缝纫方法。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解钉纽扣的步骤和技巧，包括纽扣的选择、纽扣机的使用、固定纽扣的位置和力度等。

-举例说明：通过实物演示，展示钉纽扣的正确操作方法，让学生直观学习。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考钉纽扣时可能遇到的问题，如纽扣松动、位置不合适等，并引导学生讨论解决方案。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行钉纽扣的实践活动，每组由一位学生担任组长，负责分配任务和监督进度。

-教师指导：教师在学生操作过程中巡回指导，对操作不规范的学生进行个别辅导，确保每位学生都能正确掌握钉纽扣的技能。

-交流反馈：学生完成操作后，教师组织学生进行交流反馈，让学生分享自己的操作经验和遇到的问题，互相学习，共同进步。

4.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，对之前操作中出现的问题进行改正，进一步提高钉纽扣的技能。

-教师指导：教师针对学生在巩固练习中遇到的问题，进行针对性的指导，确保每位学生都能熟练掌握钉纽扣的技能。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调钉纽扣的技巧和注意事项。

-学生反思：学生对自己在钉纽扣过程中的表现进行反思，找出自己的优点和不足，并制定改进计划。

-家长沟通：教师与学生家长沟通，反馈学生在课堂上的表现，共同关注学生的成长。

6.课后作业（约5分钟）

-学生回家后，家长可以协助学生完成以下作业：

1.学生在家继续练习钉纽扣，巩固课堂所学技能。

2.学生将钉好纽扣的衣物带至学校，与同学分享自己的成果。

3.家长与孩子一起回顾本节课的学习内容，共同讨论和解决问题。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够熟练掌握钉纽扣的基本步骤和技巧，如正确选择纽扣、使用纽扣机、固定纽扣的位置和力度等。

-学生能够独立完成钉纽扣的操作，提高动手实践能力。

-学生能够根据实际需要，选择合适的纽扣类型和大小，增强审美和鉴赏能力。

2.知识应用：

-学生将所学钉纽扣的技能应用到日常生活中，如为破损衣物进行修补、装饰自己的衣物等。

-学生在遇到衣物纽扣松动或脱落的情况时，能