10.沙滩上的童话 课件（共52张PPT）.pptxVIP

你喜欢做游戏吗？你最喜欢的游戏是什么？;观察插图，孩子们在哪里？做什么游戏？;;周;围;句;;充;;;死;;左右结构;堡;攻;轰;看谁捡的贝壳多;走迷宫;量;赞赏——;【凶狠】（性情、行为）凶恶狠毒。

【反驳】说出自己的理由，来否定

别人跟自己不同的理论或意见。

【赞赏】赞美赏识。;互动课堂;课文解读;;听老师读第2自然段，想一想：这一自然段写了什么？画出表示动作的词语。;动作描写;干树枝;读一读第3-6自然段，画出小伙伴们说的话，想一想：孩子们玩游戏时做了什么？;从孩子们的对话中，你体会到了什么？;用自己的话说说这个童话的内容是什么？;说明时间过得很快。;这一句是过渡句，起到承上启下的作用。下文正是商量的内容。;;“我”的办法得到了大家的赞赏。自由读第12-14自然段，思考：“我们”是怎么挖地道的？;说明“我们”急切地想救出公主;照样子，写词语。

四面八方：（）（）

挖呀挖呀：（）（）;;自由读第15自然段至最后，看一看“我们”救出的公主是谁？;;再读最后一自然段，讨论：为什么连“我”也忘记了“她是我的妈妈”？;;读完课文，说说“快乐天地”在哪儿？我们编织了一个什么“童话”？;根据开头编故事，试着用上下面的词语。;示例一：在一片沙漠里，有一座坚固的城堡，城堡里住着美丽的公主。有一天，来了一个可恶的巫婆，巫婆迷惑了公主，把公主带到了凶狠的魔王那里。公主城堡里的一位勇士知道后，凭着高超的武艺，和伙伴通力合作，救出了美丽的公主。;示例二：从前，有座大山，山里面住着一个凶恶的妖怪，隔三差五跑到村子吃村民的牛羊，甚至吃人，还将老百姓的粮食运到他的魔窟，国王派最得力的士兵去攻打魔窟，最后士兵们用炸药将魔窟彻底摧毁，活捉了妖怪，英勇的士兵们得到了村民们的赞赏。;这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上，并编织了一个的故事，向我们展示了孩子们，歌颂了人间的。;一、仿写排比句。;1.忽然，我发现妈妈站在我们身后。（）（）

2.我的办法得到大家的赞赏。（??

3.大家跟着一起叫喊着，欢呼着。（）

4.海边的沙滩是我们的快乐天地。（）;三、在正确读音后的括号里打“√”。

bǎolěi（）fǎnbō（）

堡垒反驳

bǎilěi（）fǎnbó（）

xiōngláng（）zànshǎng（）

凶狠赞赏

xiōnghěn（）zhànsǎng（）;四、选字组词我能行。

望忘

()记远()希()()却;五、我会连。

凶狠的公主一座沙滩

快乐的魔王一片魔窟

高大的天地一个地道

美丽的城堡一条伙伴;六、按要求完成句子练习。

1．他抢去了美丽的公主！(改为“被”字句)

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2．我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。(用加点词写话)

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