（人教PEP版2024）英语三年级上册 Unit1 大单元教学设计 .pdf

UnitlMakingfriends（教学设计）

三年级英语上册（人教PEP版•2024秋）

第一部分：单元规划

一、课标解

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：英语课程内容由主题、语篇、语

言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、

应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。课程内

容的六个要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础。其中,

主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴；语

篇承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的文体素材；语言知识为

语篇的构成和意义的表达提供语言要素；文化知识为学生奠定人文底蕴、培养科学精

神、形成良好品格和正确价值观提供内容资源。

单元整体教学是指教师基于课程标准，围绕特定主题，对教材等教学资源进行深

入解、分析、整合和重组后，搭建起的一个由单元大主题统领、各语篇次主题相互

关联、逻辑清晰的完整教学单元，使教学能够围绕一个完整的主题设定单元目标，引

导学生基于对单独语篇小观念的学习和提炼，逐步构建基于该单元主题的大观念。

二、教材分析

项目PEP英语三年级上册Unit1Makingfriends

主题范人与社会人与自然寸人与自我

畴

功能〈交往/感情/态度

本单元的主题内容是：Makingfriends。

单元的各个板块呈现了友情与学生生活密不可分，能用所学语言进行自我

介绍、相互打招呼，引导学生和朋友交往时要彼此分享，互相帮助与倾听，

主题意义树立正确的交友观。在日常生活中，友谊与生活密不可分，学生通过学习，

学会正确交友，乐于分享，体会朋友之间的快乐。

学生通过本单元的学习，不仅能够认识并掌握古语朋友的英语表达方

式，了解各种不同的方式与朋友互帮互助，而且能充分地理解友谊的意义

和乐趣，建立正确的交友观。

（一）单元教材板块分析

主要内容

日常生活对话，教材通过WuBinbinCenJieand

PartA(Lefstalk;Sara在学校的交流情境展开对话，进行自我介绍，

Lefslearn;)能用Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.”互相打

招呼。

单词和语音部分，在Sara和CenJie在学习互相帮

PartALettersand

助的情境中展开，内容围绕“Aa-Dd”4个字母和这4

sounds

个字母在单词中的发音。

核心PartB

语篇二是日常生活对话，围绕Sara和CenJie的学

板块

(Letstalk;Lets校生活情境展开学习。通过反思自己的行为，引发对

朋友标准的思考。

learn;)

能在图片的帮助下懂海报的内容，在语境中理

解句子：Ilistenwitcare./Isaremytoys./Iamniceto