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精选学校开展义务教育质量监测安全应急预案

一、总则

（一）编制目的

为有效应对义务教育质量监测过程中可能出现的各类安全事件，最大限度地减少事件造成的人员伤亡和财产损失，确保监测工作安全、有序、顺利进行，依据国家相关法律法规和教育部门有关要求，结合学校实际情况，特制定本应急预案。

（二）工作原则

1.以人为本，安全第一：始终把保障师生的生命安全和身体健康放在首位，切实加强应急救援人员的安全防护，最大限度地减少安全事件造成的人员伤亡和危害。

2.统一领导，分级负责：在学校义务教育质量监测工作领导小组的统一领导下，各相关部门和人员按照职责分工，负责相应的安全应急处置工作。

3.快速反应，协同应对：建立健全快速反应机制，一旦发生安全事件，各部门和人员能够迅速响应，密切配合，协同作战，有效处置。

4.预防为主，平战结合：坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，做好应对安全事件的各项准备工作，做到早发现、早报告、早处置。

（三）适用范围

本预案适用于学校开展义务教育质量监测期间，在监测场地、师生集中活动等场所发生的各类安全事件的应急处置。

二、组织指挥体系及职责

（一）应急指挥中心

成立学校义务教育质量监测安全应急指挥中心（以下简称“应急指挥中心”），由校长任总指挥，分管副校长任副总指挥，成员包括教务处、政教处、总务处、安保处等相关部门负责人。应急指挥中心设在学校行政办公室，负责统一领导、指挥和协调监测期间的安全应急处置工作。

（二）应急指挥中心职责

1.制定和修订应急预案：组织制定和修订学校义务教育质量监测安全应急预案，并监督实施。

2.组织应急演练：定期组织开展应急演练，提高应急处置能力和师生的自我保护意识。

3.指挥应急处置行动：在安全事件发生时，迅速启动应急预案，指挥各相关部门和人员开展应急处置工作。

4.协调外部资源：及时与上级主管部门、公安、消防、医疗等相关部门沟通协调，争取外部支持和援助。

5.发布信息：负责对外发布安全事件的相关信息，做好舆论引导工作。

6.评估总结：对安全事件的应急处置工作进行评估总结，提出改进措施和建议。

（三）各部门职责

1.教务处：负责监测工作的组织实施，协调解决监测过程中出现的教学安排等问题；及时向应急指挥中心报告监测工作进展情况和可能出现的安全隐患。

2.政教处：负责师生的思想政治教育和安全教育，组织开展应急知识培训和演练；在安全事件发生时，做好师生的思想稳定工作和心理疏导。

3.总务处：负责监测场地的后勤保障工作，包括场地布置、设备设施维护、物资供应等；确保监测期间水电供应、饮食卫生等安全。

4.安保处：负责监测场地的安全保卫工作，加强巡逻防控，维护现场秩序；在安全事件发生时，迅速采取措施控制现场，协助相关部门进行调查处理。

5.其他部门：按照应急指挥中心的统一安排，积极配合做好安全应急处置的相关工作。

三、监测与预警

（一）监测

1.建立监测机制：学校各相关部门要建立健全义务教育质量监测安全监测机制，明确监测内容、方法和责任人员。

2.加强信息收集：通过多种渠道收集监测期间的安全信息，包括师生的身体状况、场地设施安全、周边环境等方面的情况。

3.定期检查评估：定期对监测场地、设备设施等进行安全检查和评估，及时发现和消除安全隐患。

（二）预警

1.预警级别划分：根据安全事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，将预警级别分为四级，即Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）和Ⅳ级（一般），分别用红色、橙色、黄色和蓝色表示。

2.预警发布：当发现可能引发安全事件的隐患或征兆时，应急指挥中心应及时进行分析评估，根据预警级别发布相应的预警信息。预警信息可通过校园广播、短信、公告等方式发布。

3.预警响应：接到预警信息后，各相关部门和人员应按照应急预案的要求，采取相应的防范措施，做好应急准备工作。

四、应急处置

（一）信息报告

1.报告程序：安全事件发生后，现场工作人员应立即向本部门负责人报告，部门负责人应在第一时间向应急指挥中心报告。应急指挥中心应及时向上级主管部门报告。

2.报告内容：报告内容应包括事件发生的时间、地点、性质、简要经过、伤亡人数、影响范围等情况。

（二）应急响应

1.分级响应：根据安全事件的级别，启动相应的应急响应程序。Ⅰ级、Ⅱ级安全事件由应急指挥中心报请上级主管部门统一指挥处置；Ⅲ级、Ⅳ级安全事件由应急指挥中心组织学校相关部门和人员进行处置。

2.响应措施

-人员救援：立即组织力量对受伤人员进行救援和救治，确保受伤人员得到及时有效的治疗。

-现场控制：安保处迅速到达现场，采取措施控制现场秩序，防止事态扩大。

-疏散师生：政教处组织师生按照预定的疏散路线迅速疏散到安全地