第5单元 打开联想的翅膀（教学设计）-三年级心理健康上学期同步备课系列（浙教版）.docx

第5单元打开联想的翅膀（教学设计）-三年级心理健康上学期同步备课系列（浙教版）

授课内容

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授课时间

设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——“第5单元打开联想的翅膀”。这节课，我们要跟随课本的指引，用我们的想象力去飞翔，去发现生活中的美好。我会用故事导入，通过生动有趣的情景剧，让大家感受到联想的魅力。接着，我们会有小组讨论，一起分享我们的联想创意。最后，我会用一幅美丽的画作为结束，让你们的想象插上翅膀，自由翱翔。准备好了吗？让我们一起开启这场心理健康的奇妙之旅吧！??????

核心素养目标分析

1.创造力：激发学生的想象力，鼓励他们进行创意联想，提高创造性思维。

2.表达力：引导学生学会用语言和图画表达自己的联想，提升沟通与表达能力。

3.情感管理：帮助学生理解并表达自己的情感，学会用积极的心态面对生活中的挑战。

4.合作意识：通过小组讨论，培养学生团队合作精神，学会倾听与尊重他人意见。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解联想的概念，通过实例让学生认识到联想是连接不同事物之间的桥梁。

-重点二：掌握联想的方法，如对比联想、相似联想等，能够运用这些方法进行创意创作。

-重点三：学会将联想应用于实际生活，如通过联想来丰富语言表达或解决实际问题。

2.教学难点：

-难点一：激发学生的想象力，因为三年级学生的想象力尚未完全成熟，需要教师引导和激发。

-难点二：帮助学生将抽象的联想概念转化为具体的、可操作的方法，如通过游戏或故事情境来引导。

-难点三：引导学生将联想与情感表达相结合，使联想作品更具个性和情感深度，这需要学生有一定的情感体验和表达能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的故事和实例，向学生介绍联想的概念和方法。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的联想想法，培养合作能力和表达技巧。

3.案例分析法：挑选典型案例，引导学生分析联想的运用，加深对知识点的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示丰富的联想案例，激发学生的视觉兴趣。

2.互动软件：运用教学软件进行互动练习，让学生在游戏中学习联想技巧。

3.艺术创作工具：提供绘画、手工等创作工具，让学生通过实践体验联想的乐趣。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会以一个有趣的故事作为导入，讲述一个小鸟通过联想找到了回家的路。这个故事将引起学生的兴趣，并自然地引出今天的主题——“打开联想的翅膀”。我会提问学生：“你们知道什么是联想吗？你们能举出生活中的联想例子吗？”以此来激发学生的思考。

2.新课讲授

-详细内容：

-第一条：讲解联想的定义和重要性，结合课本上的例子，如“苹果”这个词可以联想到“电脑”、“手机”、“红色”等，让学生明白联想是丰富想象力和创造力的关键。

-第二条：介绍几种常见的联想方法，如对比联想、相似联想、因果联想等，并通过实际的图片或物品让学生进行练习。

-第三条：引导学生思考如何将联想应用于日常生活，例如在学习英语单词时，可以通过联想来记忆和扩展词汇。

3.实践活动

-详细内容：

-第一条：组织学生进行“联想接龙”游戏，每人说一个词，下一个同学必须从前一个词的最后一个字开始联想一个新的词，以此类推，考察学生的联想能力。

-第二条：让学生选择一个感兴趣的物品或话题，尝试用不同的联想方法来描述它，如通过对比、相似或因果关系，让学生在实践中体会联想的多样性。

-第三条：布置一个小型绘画任务，要求学生用联想的方式创作一幅画，如以“森林”为题，可以让学生联想到“动物”、“阳光”、“雨滴”等元素。

4.学生小组讨论

-详细内容：

-第一方面：讨论联想在日常学习中的应用，举例回答：“在学习历史时，我们可以通过联想古代人物的生平来更好地理解历史事件。”

-第二方面：探讨联想在艺术创作中的价值，举例回答：“在写作文时，我们可以通过联想来丰富文章内容，让故事更加生动有趣。”

-第三方面：分析联想在解决问题时的作用，举例回答：“当我们遇到数学难题时，可以通过联想相关的知识点来寻找解题思路。”

5.总结回顾

-内容：在课程的最后，我会请学生分享他们在实践活动中的感受和收获。然后，我会总结本节课的重点，强调联想在生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习。最后，我会以一句激励的话结束课程：“同学们，让我们用联想的翅膀，去探索更广阔的世界吧！”

-用时：导入新课5分钟，新课讲授15分钟，实践活动20分钟，学生小组讨论10分钟，总结回顾5分钟。总用时：45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《创意联想训练手册》：这本书专门介绍了各种联想训练的