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古希腊教育目标范例教学等课程知识试卷.docx

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    古希腊教育目标范例教学等课程知识试卷

    1.奥苏伯尔认为，学生的成就动机由三方面的驱力所组成，其中学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机是()

    A.认知驱力(正确答案)

    B.附属驱力

    C.自我提高驱力

    D.成就驱力

    2.以人格发展为取向的教学模式是()

    A.非指导性教学(正确答案)

    B.讲解式教学

    C.发现教学

    D.指导教学

    3.奥苏伯尔认为，意义学习的心理机制是()

    A.顺应(正确答案)

    B.同化

    C.联想

    D.平衡

    4.古希腊的柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目的，这种教育目标属于()

    A.普遍性目标(正确答

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