浙教版科学七年级上册 3.2 地球仪和地图（第一课时）表格教学设计.docx

浙教版科学七年级上册3.2地球仪和地图（第一课时）表格教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙教版科学七年级上册3.2地球仪和地图（第一课时）表格教学设计

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索的课题是《地球仪和地图》，这是浙教版科学七年级上册第三单元第二课时的内容。这节课，我们将揭开地球仪和地图的神秘面纱，一起领略它们在探索地球奥秘中的重要作用。????

核心素养目标

培养学生空间观念，提升地图识读能力，发展地理信息系统运用技能，增强对地球表面特征的认识和理解，激发探索自然奥秘的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

-地球仪的结构与使用：重点讲解地球仪的经纬线、赤道、极点等基本结构，以及如何通过地球仪观察地球的自转和公转。

-地图的基本要素：强调地图的标题、比例尺、方向、图例和注记等要素的重要性，以及如何根据这些要素解读地图。

2.教学难点：

-地球仪的旋转与地图的绘制：难点在于理解地球仪旋转与地图绘制之间的关系，学生可能难以想象三维地球如何转化为二维地图。

-地图比例尺的应用：学生可能难以掌握不同比例尺地图的缩放关系，以及如何根据比例尺计算实际距离。

-地图阅读技巧：学生需要学会快速识别地图上的信息，包括地理名称、地形地貌等，这需要一定的阅读技巧和实践经验。

教学资源

-软硬件资源：地球仪模型、地图册、投影仪、电脑

-课程平台：学校在线教学平台

-信息化资源：地理信息系统软件（如GoogleEarth）、地图教学课件

-教学手段：实物展示、多媒体演示、小组讨论、实地考察

教学过程设计

**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

1.**情境创设**：展示一张世界地图和一张地球仪的照片，提问学生：“同学们，你们知道这两者有什么关系吗？它们是如何帮助我们了解这个世界的？”

2.**提出问题**：引导学生思考：“如果我们要去一个遥远的地方，我们应该如何找到正确的方向？如何知道两地之间的距离？”

3.**激发兴趣**：通过提问激发学生的好奇心，为接下来的课程内容做铺垫。

###讲授新课（20分钟）

1.**地球仪的结构与使用**：

-**讲解**：介绍地球仪的基本结构，包括经纬线、赤道、极点等，并演示如何使用地球仪观察地球的自转和公转。

-**演示**：现场操作地球仪，展示地球的自转和公转，让学生直观感受。

-**提问**：提问学生：“地球自转和公转有什么区别？”

-**用时：5分钟**

2.**地图的基本要素**：

-**讲解**：讲解地图的标题、比例尺、方向、图例和注记等要素。

-**展示**：展示不同类型的地图，如地形图、气候图等，让学生观察并识别地图要素。

-**讨论**：引导学生讨论：“地图上的比例尺是如何帮助我们了解实际距离的？”

-**用时：5分钟**

3.**地图的绘制与阅读**：

-**讲解**：讲解地图绘制的基本原则和方法。

-**练习**：分发地图，让学生尝试绘制简单的地图。

-**提问**：提问学生：“如何根据地图上的信息判断方向？”

-**用时：5分钟**

###巩固练习（15分钟）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，每个小组获得一张地图和地球仪，要求他们共同完成以下任务：

-使用地球仪确定地图上的某个地点的位置。

-根据地图上的比例尺计算两地之间的距离。

-识别地图上的地形特征。

-**用时：10分钟**

2.**课堂练习**：全班进行地图知识竞赛，包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对地图知识的掌握。

-**用时：5分钟**

###课堂提问（5分钟）

-**提问**：随机提问学生关于地球仪和地图的知识点，如经纬线的定义、地图比例尺的应用等。

-**反馈**：根据学生的回答给予及时反馈，纠正错误或表扬正确答案。

###师生互动环节（5分钟）

-**提问**：邀请学生上台展示他们的地图绘制成果，并解释他们的思路。

-**讨论**：引导学生讨论地图在日常生活和学习中的重要性，以及如何利用地图解决实际问题。

###教学双边互动（5分钟）

-**提问**：通过提问和回答的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的参与度和思考能力。

-**反馈**：对学生的回答给予积极的反馈，鼓励他们继续探索和学习。

拓展与延伸

1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**：

-《地图的故事》：这本书通过讲述地图的历史和故事，让学生了解地图的发展历程，以及地图在人类历史中的作用。

-《探索地球的秘密》：这本书以图文并茂的方式介绍了地球的构造、地貌和地理现象，帮助学生更深入地理解地球。

-《世界地理知识手册》：