2024-2025学年部编版语文七年级下册 4 孙权劝学 学案1.docxVIP

孙权劝学学案

第一课时

【学习目标】

1.能借助工具书理解文章大意并体会语气词的含义

2.能在把握课文中文言实词的基础上，理解文中不同称谓的含义

【学习重点】

理解文章大意及文中的语气词和称谓的含义

【预习导学】

1.借助课下注释和资料预习课文，完成下面问题。

司马光，字，（朝代）政治家、史学家。他主持编纂的《》，记载了从战国到五代共1362年间的历史。

答案：君实北宋资治通鉴

2.给下列汉字注音。

卿（）岂（）邪（）

孰（）遂（）更（）

答案：qīnɡqǐyéshúsuìɡēnɡ

3.解释下列加点词语的意思。

①权谓蒙曰（）②卿今当涂掌事（）③蒙辞以军中多务（）

④但当涉猎（）⑤及鲁肃过寻阳（）⑥遂拜蒙母（）

答案：①对……说②当道，当权。当：掌管，主持。“涂”通“途”，道路，仕途。③推脱、推辞④粗略的阅读⑤到、等到⑥于是、就

【预习小测】

1.下列句中加点的词语解释有误的一项是（）

A.卿今当涂掌事（当道，当权）

B.蒙乃始就学（于是，就）

C.卿今者才略（才干和谋略）

D.非复吴下阿蒙（重复）

答案：D

解析：“复”是“再”的意思。

2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）

A.自以为/大有所益

B.蒙乃/始就学

C.士别/三日，即更/刮目相待

D.肃/遂拜蒙母

答案：B

解析：划分节奏最主要看要句意，应该注意句子成分之间要分开。正确划法应为：蒙/乃始就学。

3.对下列例句中加点虚词解释正确的一项是（）

例句：蒙辞以军中多务

A.把B.被

C.用D.因为，由于

答案：C

解析：例句翻译为：“吕蒙用军中事务繁多的理由来推托”。以，是“用”的意思。

4.下列加点词语的意义完全相同的一项是（）

A.但当涉猎门当户对

B.自以为大有所益多多益善

C.见往事耳往事不堪回首

D.卿今者才略卿今当涂掌事

答案：D

解析：A项，应当/相当；B项，好处/更加；C项，历史事件/过去的事；D项，你，古代君对臣的爱称。朋友、夫妻间也以“卿”为爱称。

5.下列句子翻译有误的一项是（）

A.孤岂欲卿治经为博士邪！

译文：我是要让你研究儒家经典成为博士呢！

B.孤常读书，自以为大有所益。

译文：我经常读书，自己认为有很大的好处。

C.大兄何见事之晚乎！

译文：长兄怎么认清事物那么晚呢！

D.但当涉猎，见往事耳。

译文：只应当粗略地阅读，了解历史罢了。

答案：A

解析：正确翻译应是：我难道是要让你研究儒家经典成为博士吗！

【活动探究】

探究一：借助工具书理解文意，体会语气词的含义

1.请你借助工具书用自己的话说说全文的意思。

参考答案：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

2.不同的语气词在文中往往能准确传达人物的情感，请你结合文章内容选择一句话体会语气词的含义。

参考答案：

示例1：“孤岂欲卿治经为博士邪！”“邪”表反问语气，相当于“吗”。从这句话可看出孙权的不悦神情和责备的意味。

示例2：“卿言多务，孰若孤？”“孰”有“怎么”的意思，表反问，生动的刻画了孙权否定吕蒙辞以多务理由的情态。

探究小测：

下列古今异义词解释不当的一项是（）

A.见往事耳（古义：指历史今义：过去的事）

B.孤岂欲卿治经为博士邪（古义：治理今义：研究）

C.即更刮目相待（古义：重新今义：更加）

D.但当涉猎（古义：只今义：但是）

答案：B

解析：孤岂欲卿治经为博士邪（古义：研究今义：治理）

探究二：文中不同称谓的含义

1.本文人物对话中有不同的称谓，请你找出来一例来并说说其含义。

参考答案：

示例一：“卿今当涂掌事”中的“卿”指古代君对臣或朋友之间的爱称，可见孙权与吕蒙关系非凡。

示例二：“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“孤”指古时王侯的自称。“博士”指古代专门掌管经学传授