2023三年级英语上册 Module 1 Getting to know you Unit 1 Hello教学设计 牛津沪教版（三起）.docx

2023三年级英语上册Module1GettingtoknowyouUnit1Hello教学设计牛津沪教版（三起）

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教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进三年级英语上册Module1GettingtoknowyouUnit1Hello的世界啦！这节课，我们将会学习如何用英语打招呼，感受英语的乐趣。我们会通过歌曲、游戏和互动，让大家在轻松愉快的氛围中掌握“Hello”这个基础词汇。教材中，我们还会学到一些常用的问候语，比如“Howareyou?”、“Nicetomeetyou!”等。让我们一起开启这段美好的英语学习之旅吧！??????

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的跨文化交流意识和语言运用能力。通过学习问候语，学生将能够运用英语进行基本的社交互动，增强他们的跨文化交际意识。同时，我们鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和自主学习能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握并正确使用“Hello”这一基础问候语，能够在日常交流中自然地表达问候。

②学会使用简单的问候回应，如“Hello”对应的回应“Hello!”，以及“Howareyou?”和“Nicetomeetyou!”等，以增强学生的语言实际应用能力。

2.教学难点，

①学生能够正确发音“Hello”，特别是对于某些音素的发音，如长元音和清辅音。

②学生能够理解并灵活运用不同的问候语在不同的社交场合中的恰当性。

③学生能够在真实的交流中运用这些问候语，而不是仅仅在模仿练习中。

④学生能够克服羞涩，积极参与课堂互动，敢于用英语进行口头表达。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板、教学卡片。

-课程平台：牛津沪教版三年级英语教学平台。

-信息化资源：英语教学软件、在线英语学习网站资源。

-教学手段：英语歌曲、动画视频、实物教具（如人物卡片）、互动游戏道具。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用欢快的英语歌曲《Hello》作为导入，让学生在轻松的氛围中自然地进入英语学习的状态。歌曲结束后，我会用简单的英语问候“Hello,everyone!”与学生互动，询问他们今天的心情，以此引起学生的兴趣，并复习之前学过的问候语。

-用时：2分钟

2.新课讲授

-详细内容：

①我会展示一系列的人物卡片，每个卡片上都有一个人物的名字，例如“Tom”,“Lily”,“Mike”等。我会让学生们跟读这些名字，并强调正确的发音。

②通过展示真实的图片或视频，我会让学生们观察并模仿不同人物在打招呼时的表情和肢体语言，帮助他们理解问候语的实际使用情境。

③我会引导学生说出“Hello”的不同回应，如“Hello!”、“Hi!”、“Hey!”等，并让学生们练习这些回应。

-用时：5分钟

3.实践活动

-详细内容：

①学生们分成小组，每组选择一个场景，如在学校门口、在公园等，用“Hello”进行角色扮演。

②我会准备一些简单的情景对话卡片，如“Goodmorning,howareyou?”和“Fine,thankyou,andyou?”，让学生们抽取卡片并进行对话练习。

③我会播放一段包含多种问候语的英语对话视频，让学生们暂停视频，尝试用“Hello”回应对话中的问候。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①学生讨论如何在不同场合使用不同的问候语，例如在学校用“Goodmorning”更正式，而在朋友之间可以用“Hey”。

②学生讨论在问候时要注意的礼貌用语，如“Please”和“Thankyou”。

③学生讨论如何通过肢体语言和表情来增强问候的效果。

-用时：5分钟

5.总结回顾

-内容：在课程即将结束时，我会带领学生们回顾今天学到的内容。我会问学生们以下问题：

-今天我们学习了哪些问候语？

-如何在不同的场合使用这些问候语？

-你觉得在打招呼时最重要的是什么？

我会邀请几名学生来分享他们的想法和经验。然后，我会总结说：“Hello”不仅仅是用英语打招呼，它还能帮助我们建立友谊，增进了解。希望大家在日常生活中能够用英语表达自己的友好和礼貌。

-用时：3分钟

总计用时：22分钟

在整个教学过程中，我会密切关注学生的参与度和学习效果，适时给予鼓励和指导。对于教学重难点，如问候语的正确发音和在不同场合的恰当使用，我会通过反复练习和情景模拟来强化学生的理解。同时，我会通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实际交流中运用所学知识，提高他们的语言实际应用能力。

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