2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞知识应用模拟试卷.docx

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞知识应用模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、句式变换

要求：请将下列句子变换成不同的句式，保持原意不变。

1.原句：他热爱祖国，关心集体，乐于助人。

变换：①把句子改为排比句。

②把句子改为反问句。

③把句子改为感叹句。

2.原句：小明的学习成绩一直名列前茅。

变换：①把句子改为双重否定句。

②把句子改为反问句。

③把句子改为祈使句。

3.原句：春天来了，万物复苏。

变换：①把句子改为拟人句。

②把句子改为比喻句。

③把句子改为夸张句。

4.原句：太阳升起来了，照亮了大地。

变换：①把句子改为拟人句。

②把句子改为比喻句。

③把句子改为设问句。

5.原句：妈妈每天都很辛苦，我们要好好孝顺她。

变换：①把句子改为陈述句。

②把句子改为疑问句。

③把句子改为感叹句。

6.原句：小河清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。

变换：①把句子改为排比句。

②把句子改为反问句。

③把句子改为感叹句。

7.原句：老师对我们非常好，我们都很喜欢她。

变换：①把句子改为陈述句。

②把句子改为反问句。

③把句子改为感叹句。

8.原句：小明是个勤奋好学的孩子，他每天都认真完成作业。

变换：①把句子改为陈述句。

②把句子改为反问句。

③把句子改为感叹句。

9.原句：秋天到了，树叶渐渐变黄了。

变换：①把句子改为拟人句。

②把句子改为比喻句。

③把句子改为夸张句。

10.原句：小鸟在枝头欢快地唱歌。

变换：①把句子改为拟人句。

②把句子改为比喻句。

③把句子改为设问句。

二、修辞知识应用

要求：请根据下列句子，选择合适的修辞手法，并解释其作用。

1.下列句子中，运用了哪种修辞手法？

a.山舞银蛇，原驰蜡象。

b.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

c.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

d.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

2.下列句子中，运用了哪种修辞手法？

a.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

b.红豆生南国，春来发几枝。

c.落红不是无情物，化作春泥更护花。

d.谁言寸草心，报得三春晖。

3.下列句子中，运用了哪种修辞手法？

a.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

b.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

c.山舞银蛇，原驰蜡象。

d.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

4.下列句子中，运用了哪种修辞手法？

a.红豆生南国，春来发几枝。

b.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

c.落红不是无情物，化作春泥更护花。

d.谁言寸草心，报得三春晖。

5.下列句子中，运用了哪种修辞手法？

a.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

b.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

c.山舞银蛇，原驰蜡象。

d.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

6.下列句子中，运用了哪种修辞手法？

a.红豆生南国，春来发几枝。

b.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

c.落红不是无情物，化作春泥更护花。

d.谁言寸草心，报得三春晖。

7.下列句子中，运用了哪种修辞手法？

a.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

b.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

c.山舞银蛇，原驰蜡象。

d.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8.下列句子中，运用了哪种修辞手法？

a.红豆生南国，春来发几枝。

b.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

c.落红不是无情物，化作春泥更护花。

d.谁言寸草心，报得三春晖。

9.下列句子中，运用了哪种修辞手法？

a.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

b.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

c.山舞银蛇，原驰蜡象。

d.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

10.下列句子中，运用了哪种修辞手法？

a.红豆生南国，春来发几枝。

b.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

c.落红不是无情物，化作春泥更护花。

d.谁言寸草心，报得三春晖。

四、诗歌默写

要求：请根据所学诗歌，填写下列空缺部分。

1.《静夜思》

床前明月光，______。

2.《春晓》

春眠不觉晓，______。

3.《登鹳雀楼》

白日依山尽，______。

4.《望庐山瀑布》

飞流直下三千尺，___