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中班手工活动：蔬果乐园

演讲人：

日期：

目录

02

活动准备

01

活动目标

03

活动过程

04

活动延伸

05

活动反思

01

PART

活动目标

色彩搭配

了解马蒂斯如何将复杂的形状简化为几何图形，并尝试将这种风格应用到自己的创作中。

图形简化

层次感与空间感

欣赏马蒂斯作品中的层次感与空间感，学习如何通过剪贴来表现物体之间的前后关系。

让孩子们感受马蒂斯作品中鲜明、大胆的色彩搭配，学习如何在自己的作品中运用。

欣赏马蒂斯剪贴画风格

尝试剪影方式表现蔬果特征

蔬果外形特征

通过剪影的方式，让孩子们捕捉蔬果的主要外形特征，如圆形的苹果、长条的黄瓜等。

蔬果内部结构

鼓励孩子们在剪影的基础上，适当表现蔬果的内部结构，如切开的苹果展示籽的排列。

线条与形状的运用

引导孩子们运用不同的线条和形状来表现蔬果的轮廓和特征，提高造型能力。

激发创意

让孩子们自由发挥想象，将蔬果剪影与其他元素进行组合，创作出独特的作品。

体验剪贴创作的乐趣

手工制作过程

享受剪贴的过程，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作发展。

成果展示与分享

让孩子们将自己的作品展示出来，与同伴分享创作的喜悦和成就感，增强自信心。

02

PART

活动准备

提供各种不同颜色、形状的蔬果图片，让孩子认知并挑选自己喜欢的进行手工创作。

多种颜色的彩纸，用于制作蔬果的叶片、柄等细节。

用于粘贴蔬果图片和彩纸，保证手工作品的稳定性。

安全剪刀，用于剪出蔬果的形状和轮廓。

材料投放

蔬果图片

彩色纸

固体胶

剪刀

蔬果超市情境

模拟蔬果超市的场景，激发孩子的兴趣和创造力。

色卡背景图

提供多种颜色的色卡纸，作为作品的背景，让孩子的作品更加突出。

环境创设

马蒂斯《蔬果》

展示艺术大师马蒂斯的蔬果作品，引导孩子欣赏色彩和形状的组合，激发创作灵感。

数字资源

03

PART

活动过程

猜猜玩玩：观察蔬果图片，讨论外形特征

引导幼儿观察蔬果的轮廓

通过展示各种蔬果的轮廓图片，让幼儿猜猜是什么蔬果，并讨论其外形特征。

感知蔬果的多样性

描述蔬果特征

展示多种蔬果，让幼儿观察并感知蔬果的多样性，包括颜色、形状、大小等。

鼓励幼儿用简单的语言描述蔬果的特征，提高幼儿的语言表达能力。

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欣赏马蒂斯作品：感知色彩、图形，讨论感受

感受色彩的运用

展示马蒂斯的作品，让幼儿感受色彩的大胆运用和对比效果。

观察图形的组合

引导幼儿观察作品中图形的组合方式，感受艺术家的创作风格。

讨论感受

鼓励幼儿表达自己的感受，比如对色彩、图形的喜好，以及对作品的整体印象。

示范剪纸技巧

教师向幼儿示范如何使用剪刀剪纸，注意安全事项。

创作环节：剪纸拼贴蔬果，展示作品

拼贴蔬果

鼓励幼儿发挥想象力，用各种颜色的纸张剪出蔬果的形状，并进行拼贴。

展示作品

将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价，增强自信心和成就感。

04

PART

活动延伸

色彩与营养

长条形蔬果如胡萝卜、黄瓜等富含纤维，有助于肠道消化；圆形蔬果如苹果、番茄等富含水分和维生素。

形状与纤维

蔬果的味道

尝试不同味道的蔬果，如甜味的南瓜、酸味的柠檬等，让孩子感受食物的多样性。

红色蔬果如苹果、草莓等富含维生素A和C，绿色蔬果如菠菜、西兰花等富含铁和钙。

蔬果知识拓展：了解不同蔬果的营养价值

艺术风格探索：欣赏其他艺术家的剪贴画作品

创意构思

欣赏艺术家如何运用不同形状的蔬果进行创意构思，激发孩子的想象力。

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色彩搭配

学习艺术家在作品中如何进行色彩搭配，让孩子在创作中更加注重色彩的运用。

剪贴技巧

观察艺术家在剪贴过程中使用的技巧，如拼接、重叠等，提高孩子的手工技能。

家园共育：鼓励家长与孩子一起进行蔬果创作

亲子互动

鼓励家长与孩子一起进行蔬果创作，增进亲子关系，培养孩子的合作精神。

创意无限

家长可以与孩子一起探讨蔬果的更多创意用法，激发孩子的创造力。

共同成长

通过蔬果创作活动，让孩子了解蔬果的更多知识，同时促进家长与孩子共同成长。

05

PART

活动反思

幼儿参与度：观察幼儿在活动中的表现

积极性

孩子们在活动中是否积极参与，对蔬果乐园主题是否感兴趣。

动手能力

注意力

孩子们是否能够独立完成手工作品，还是需要在老师的帮助下完成。

孩子们在活动中的专注度如何，是否能持续投入到手工制作中。

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孩子们是否能够运用蔬果进行创意表达，制作出有趣的形象。

目标达成度：评估活动目标是否实现

创意表达

孩子们是否通过活动提高了动手能力和手眼协调能力。

动手能力

孩子们是否了解了蔬果的特点和营养价值，并在活动中有所体现。

知识获取

改进建议：总结活动中的不足，提出改进措施

下一次活动前可以准备更多种类的蔬果，让孩子们有更多选择。

材料准备

可以优化活动流程，让孩子们在有限的时间内更好地完成作品。

活动流程

增加孩子