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2024年班主任第二学期学期工作总结7篇

班主任第二学期学期工作总结篇1

我每天早晨5点半起床，6点整督促学生跑操，6点20上早

读，7点左右下课督促学生站队吃饭，7点40学生吃完我开始吃

饭，8点预备上课，一个月80节两个班的语文课，还不包括辅导、

自习和培优补差兴趣小组活动。我还要写教案，写工作计划和总

结，大量表格和各项学校和上级机关派下来的活动和任务，处理

大量班级事务和学生纠纷……

我自己英语很差，我总想把英语补补，但一直抽不出时间，

作学生时总是想的挺好，以后上班了可以一边工作一边学习。真

就业后发现那只是我自己的一厢情愿。先不说有无学习的情绪和

心情。单是一天处理的杂事多的就让自己抽不出时间来。

作为班主任，我总想，班主任的解放如何实现？怎么样才能

实现班级的自动化？我们学校领导经常说的口头禅就是“班主任

到位”。只要和学生沾边的事都是班主任的职责。各课老师遇到

课上难管的学生也总是说去找你们班主任处理吧。当班主任一年

多，我发现自己变成了一剂万能药，哪疼了就能把我贴在哪，班

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主任忙忙碌碌，就像一个救火队员一样。

这种情况导致很多教师宁可多上课，或少拿工资也不愿当班

主任，原因就是班主任工作太烦琐，并且付出很大心血也很难立

杆见影看到成效。

所以我认为，班主任的解放不能指望别人，而要我们自己给

自己“减负”，把自己从繁重的班级事务中解放出来。

以下是我的一点不成熟的思考和体会：

（1）班主任很多事情不必事必躬亲，可以大胆放手交给学生

去干，别总怀疑他们干不好，像我们刚从学校毕业时不也当了老

师兼班主任了吗？学校领导怎么不怕我们“干不好”呢？所以要

充分给他们信任。铁肩膀是担子重压出来的。在我们班，班级日

常管理有值日班长，我不在班时他们就相当于班主任，行使班主

任的权利和职责。值日班长等班干部的人选在建班之初可以由班

主任指定，但是学生相互熟悉后一定要由他们自己选举产生。

每周我们同时设一个值周班长，值日班长有做的不到位的地

方他们有批评纠正指挥权，在值日班长忙不过来时值周班长也可

以帮忙。他们相当于学校领导。

学校大型文艺活动由宣传委员负责；运动会由体育委员负责，

连学校学费书费的收缴都由生活委员收齐直接交到财务室，我从

不插手。

（2）班级人人有事做，事事有人做。我的班级，每天扫地、

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