装配图与爆炸图.docx

课堂教学设计表

授课日期章名称

2025年4月10日 授课学时第8章工程图

2学时 J理论□实践

节名称 装配图与爆炸图

目的与要求

零件装配与拆分

教学内容 装配图与爆炸图

重点与难点

重点：装配图

难点：爆炸图

授课方式 研讨式、实际操作

课外作业 实物绘制

课堂小结 装配图与爆炸图

审批意见 签字： 年 月 日

教师所编制的教案由所在教研室主任审批：

教研室主任编制的教案由所在二级学院院长〔或者专业带头人〕审批：

备注

3..级学院院长编制的教案，仃所属1；?业的教研室主任审批。

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板书设计

〔主板：〕1.

〔主板：〕

1.

2.

装配图

爆炸图

■少

教学内容

目的、要求、方法、手段、时间安排、板书预案等

【导言】实体建模

【内容讲授】

在Pro/E 中，零件装配是在组件模式下进展的。进入组件

模式的方法如下。

多媒体演示,5分钟师生进展回忆复习

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环节

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貝布局

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「建”命令，翻开

“建“对话框,选中“组件”单

板书与多媒体教学相

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「元件”广装配”菜单，

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SM或者单击右工貝栏中的“将元件添加到组件”按钮，会弹出“打廿”对话朋，用来选取和导

入要进疔装

重点内容讲授20分

钟，提问并答疑

选钮，保持默认的子类型，输入文件名，单击

“fl由：W*7$Tl

结合，理论内容讲授10分钟

?1?

M姙动 $性

教学内容

目的、要求、方味手段、时间安排、板书预案等

进展课堂争论理论内容讲授25分钟

进展课堂争论

理论内容讲授25分钟

导入首个要装配的部件，会在窗口卜?方弹出“组件”掌握面板，它用来设置约束条件，确定部件的位置关

系。然后逐个导入其他部件并进展装配即对

1?匹配

教学内容

目的、要求、方法、手段、时间安排、板书预案等

”i用尸定义V4$使用住匹配

”i

用尸定义

V4$

使用住匹配“约束可以使两个

部件的平面〔或基准卩面〕相

4

平行或重合.并且方向相对

〔即面对面〕。“叽配“约束包括從重合〃、“定向”和

距“三种类型

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教学内容

目的、要求、方法、手段、时间安排、板书预案等

定向：只设置两个平面的约束方向〔即面对面〕，不设置两者间的距离。

使用“对齐”约束可以使两个部件的对象〔平面、轴线、点或边线〕对齐，从而使两个部件共面、共线、平行、重合等。

插入

教学内容

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目的、要求、方法、手段、时间安排、板书预案等

〕

小结本节课3分钟布苣作业2分钟

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厂使用“插入”约束\厂町以将?个旋转曲A

而插入到另?个旋、丿

P转曲πιiΨ.此H Λ√

4?坐标系— J

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厂A对以将两个部件的必 A

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使用“相切?’的束可以让

两个平面〔或曲面?要求其中至少有一个曲面〕变成相切关系

6-线上点

目的、要求、方法.手段、

教学内容 时间安排、板书

预案等

?6

7. 曲面上的点

教学内容

目的、要求、方法.手段、时间安排、板书预案等

/使用“曲而上的点”约束

对以将?

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个点对齐到茉个￡ 曲面或具延长

IfllI:,这甲.V的“点”可以是零件的顶( 点或基

8. 曲面上的准点.“曲面”

8. 曲面上的

边 以是冬什」釣平面、曲面?.或星准平面人一

?7?

固定

教学内容

使用“固定”约束可以将元件固定在当前位置。

缺省

使用“缺省”约束可以将当前零部件的坐标系与装配环境的坐标系对齐。该约束类型通常用在首个被导入的零部件上。

自动

系统依据选取的参照口动指定一种约束类型，以此完成装配。

选择“叽配肆约東进展装XU

选择“叽配肆约東进展装

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教学内容

目