信息技术七年级上册第八课 动感温馨感恩卡-图文结合教学设计（小小导游本领大）.docx

信息技术七年级上册第八课动感温馨感恩卡-图文结合教学设计（小小导游本领大）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进信息技术课堂，开启一段图文结合的奇妙之旅。这节课，我们要制作一张充满动感与温馨的感恩卡，主题是“小小导游本领大”。这节课呢，可是和咱们课本的第八课《图文结合》紧密相连哦！我们会运用到电脑绘图和文字编辑的知识，把心中的感恩之情通过图片和文字完美地呈现出来。哇，听起来是不是很激动人心呢？让我们一起期待吧！??????

核心素养目标

同学们，今天这节课我们不仅要学习制作感恩卡，更要培养几个重要的信息技术核心素养。首先，我们要学会信息意识，懂得如何利用信息技术表达自己的情感和想法。其次，信息处理能力也是关键，我们要学会运用软件工具进行图文设计。再来，我们还要培养创新思维，通过不同的设计元素组合出独特的效果。最后，当然是要提升实践能力，将所学知识应用到实际操作中。这样一来，我们不仅学会了制作一张漂亮的感恩卡，更在信息技术学习道路上迈出了坚实的一步。???????

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

目前，我们的学生们已经接触过一些基本的电脑操作，比如打开软件、保存文件等。在之前的课程中，他们可能已经学会了使用文字处理软件进行简单的文字编辑，以及使用图片处理软件进行基本的图片编辑。这些基础技能对于今天制作感恩卡来说是个良好的起点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生们对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程尤其感兴趣。他们喜欢动手操作，通过实践来学习新知识。在能力方面，大部分学生具备一定的电脑操作能力，但个别学生可能在细节处理上需要更多指导。学习风格上，学生们既有喜欢独立操作的，也有愿意与同伴合作完成任务的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作感恩卡的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对软件操作不够熟练，可能会在编辑图片、添加文字时遇到问题；二是创意表达上可能缺乏灵感，不知道如何将感恩之情通过图文结合的方式表现出来；三是时间管理上，有些学生可能会因为操作不熟练而花费过多时间，影响整体进度。针对这些挑战，我们将通过小组合作、示范操作和及时反馈来帮助学生克服。

教学资源准备

为确保教学顺利进行，我们准备了以下资源：首先，每位学生都将获得一份包含操作指南和示例的教材。其次，辅助材料方面，我收集了一系列与感恩主题相关的图片、图表和视频，以激发学生的创意。此外，教室将设置多个实验操作台，以便学生分组进行实践。最后，我还准备了一些基础的电脑绘图软件，确保每个学生都能顺畅地完成操作。一切准备就绪，让我们开始创造属于我们自己的感恩卡吧！??????

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对感恩卡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个既实用又有趣的主题——制作感恩卡。你们知道什么是感恩卡吗？它有什么特别之处呢？我们先来做个小调查，看看大家对感恩卡的了解有多少。你们知道感恩卡通常包含什么元素吗？它与我们日常生活有什么联系呢？

通过这些图片，我想大家已经对感恩卡有了初步的了解。那么，接下来就让我们正式进入今天的课程，揭开感恩卡制作的神秘面纱吧！

二、感恩卡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解感恩卡的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我们来明确一下什么是感恩卡。感恩卡是一种用来表达感激之情的卡片，它可以是手写的，也可以是电子的，而今天我们要学习的是如何制作电子感恩卡。

为了让大家更好地理解，我会通过实际操作演示如何使用电脑软件来设计一个简单的感恩卡。我会展示如何插入图片、添加文字、调整格式等基本操作。

三、感恩卡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解感恩卡的特性和重要性。

过程：

在分析案例时，我会详细介绍每个案例的设计理念、色彩搭配和文字表达，让学生理解设计背后的故事和情感。

为了进一步激发学生的思考，我会提出一些问题，比如：“如果你要制作一张感恩卡送给老师，你会选择什么样的风格和内容？”引导学生思考如何将感恩之情融入到设计中。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

现在，请大家分成小组，每组选择一个与感恩卡设计相关的主题进行深入讨论。比如，你们可以讨论如何利用现代技术来提升感恩卡的设计效果，或者探讨如何通过感恩卡来传递正能量。

在小组讨论中，每个成员都要积极参与，提出自己的观点和想法。记得，我们要尊重每个人的意见，共同寻找最佳的解决方案。

讨论结束后，每组将选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。请大家准备好，下一环节就是我们的展示时间。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感恩卡