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《野葫芦引》读后感10篇

《野葫芦引》读后感1

《野葫芦引》是作家宗璞创作的小说，按时间顺序分为《南渡记》《东藏记》《西征记》《北归记》四卷。

小说以抗日战争为背景，因为战争，北平明仑大学被迫南迁云南办学。学校南迁，师生们陷入颠沛流离的状态，瞬时改变了当时多数人原定的生活轨迹。作者由“南渡”而始，经“东藏”与“西征”，至“北归”而终。透过明仑大学教授孟樾一家以及周围人的经历，描写了战乱之际大学教师们的生活，还有孩子们、青年们在战争中的成长历程，展示出了一幅广阔的社会图景。

全书语言淳朴，细腻生动。吕清非等老一代知识分子的舍生取义、孟樾等中年知识分子的言传身教、卫葑等青年知识分子的勇敢无畏……在作者细腻的笔触下，鲜明的人物形象跃然纸上，让人读来回味无穷。

历史因个人情感的介入而跌宕多姿，情感则因有了历史的参照而显得沧桑厚重。抗日战火中的西南联大经历是作者生命中非常重要的一段。虽然作品主要采用了第三人称的叙述方式，但联系作者本人的生活经历、风格气质、家庭背景时，我们就不难发现主人公孟嵋的身上有作者的影子，而孟弗之、吕碧初、澹台玮、小娃的原型则分别对应其父、母、兄、弟。正因如此，《野葫芦引》一书便多了一层“情”的色彩。

如果说爱国是《野葫芦引》的浓重底色，那么作者视野的深广又使作品带有了一种超越特定事件的精神之美，那就是对温馨家园的强烈向往。作者对战争的反思突破了国家、民族的局限，展现出更为广阔深沉的人文关怀。

国家是人民的寄托。在那个动荡的时代，他们作出了勇敢的选择，孟弗之坚决主张抗日，为国培育人才，著书立说、淡泊名利；澹台玮投笔从戎，为祖国抛头颅、洒热血；卫葑坚守在祖国最需要的地方，为抗战奉献自己的青春。

青年芳华，稍纵即逝。我们有幸生活在这个和平稳定的时代，应担负起新的使命，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩。《野葫芦引》读后感2

作家宗璞说过：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”从前的中国便是这样一路走来的，无限的战争使原来无助可怜又悲惨的中国显得更加破败不堪，因而本就忧愁多绪的宗璞写下了《野葫芦引》，旧中国的人们不得不令我感到无比的同情，到能从一个弱小低下的国家走向现在的强大厚实，那群努力拼搏的中国人也使我敬畏。

北平的夏天是炎热的，阳光是那样的刺眼，给人一种火辣辣的感觉，但热气中也带着些恐惧之感，使人惴惴不安。

孟樾一家在当时还算不错，家族兴旺，有父有母，有儿，亦有老人，无一人受到伤害，但渐渐地，黑暗却吞噬了这一切，这个原本美好的地方，日本人的到来，使北平的人们倍受打击。

一次上学，玮玮的班上来了一位日本老师，他是负责教日语的，从班上所有同学的角度来看，没有人愿意这样做，有的满眼全都是鄙视，而多半的人也都是双拳紧握，玮玮的心里事实上也不好受，回去后，独自一个人的沉默，足够让读者体会，因为中国当时的弱小，所带来了日本的摧残，践踏的痛苦之情，就连孟家最年迈的，最稳重的姥爷也心有余悸，对日本人的种种行为感到不满。

整个中国仿佛陷入了日本统治者的黑洞之中，到处布满日本兵，让人们没有任何逃跑的机会，一日孟樾的妻子碧初与姐姐绛初回来的路上被日本军拿枪对着，盘点之后，没有发现什么才就此作罢，如果被他们发现什么的话，恐怕二人性命早就不保了，孟樾家一直忍气吞声，但后来的日本让他们的思想彻底改变了，与大伙联合起来，共度难关，等到军队抵达此处，便将日本人击退，迎接下面的危机。

乱纷纷落叶滚尘埃，冷清清旧天街，瘆人心一壁素白，刺人眼朝霞彩。恨深深一年时光改，凄惶惶割舍旧楼台，问秋风何时吹痛离人泪满腮。

渐渐地，中国人有了改观，不希望再等下去了，开始动手，该放的都放下了，没有的也让它随风散去了，红日慢慢升起，透过红旗看到的是一个全新的国家，泪洒方壶，无数的努力，成就了最终的太平。《野葫芦引》读后感3

一代哲学家冯友兰先生有文章曰:“稽之往史，我民放若不能立足于中原，偏安江表，称曰南渡，南渡之人，未有能北返者。”

起初看到《野葫芦引》系列书，我以为是写有点类似沈石溪的《斑羚飞渡》有关动物的感人故事，尤其是看到第一卷书名《南渡记》。慢慢看了下去，原来全册书是写盂樾教授一家以及与孟樾关系匪浅的人物的事迹，背景正是令我们整个中华民族倍遭欺辱和蹂躏的抗日战争,日本侵华下发生的一系列事件。

《南渡记》前两章的方壶流萤在嵋和小娃心中则成为遥远的梦，不复存在了，这是日本侵入北平后嵋和小娃的真实感受,这亦是他们姐弟俩在之后的遭遇，待到再回来时，他们早己长大了，美好的童年永远流逝，只能变为记忆藏在心底。他们人生中最美好的少年时代就在动荡中消磨，悲从中来，怅悃少年时今已不复存在，不论时局环境如何变化，他们依旧又艰难