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学生欺凌治理中的“二元”现象解析

目录

学生欺凌治理中的“二元”现象解析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1学生欺凌治理背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

学生欺凌治理中的“二元”现象概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1“二元”现象的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2“二元”现象的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

“二元”现象的具体分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1欺凌者与被欺凌者的二元对立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.1欺凌者角色的二元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.2被欺凌者角色的二元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2欺凌行为与受害行为的二元对立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2.1欺凌行为的二元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.2受害行为的二元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3治理措施与效果评价的二元对立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3.1治理措施的二元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3.2效果评价的二元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

“二元”现象产生的原因探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1社会文化因素的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2家庭教育缺失的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3学校教育管理的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.4法律法规的滞后性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

“二元”现象的治理策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.1完善法律法规体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2强化家庭教育责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.3提升学校教育管理水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.4增进社会文化引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

学生欺凌治理中的“二元”现象解析（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1国内外学生欺凌研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2“二元”现象在学生欺凌治理中的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3现有研究的不足与本研究的补充．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

“二元”