开展校园兴趣小组的活动总结_校园活动总结.docxVIP

Word格式、可编辑排版

PAGE

PAGE1

开展校园兴趣小组的活动总结_校园活动总结_第一范文网

开展校内爱好小组的活动总结

开展校内爱好小组的活动总结篇一

转瞬一学期立刻就要过去了，我们的衰弱操爱好小组活动也临时告一段落。本学期，衰弱操爱好小组在学校的领导下，在教务处领导详细关怀和指导下，全体师生齐心协力，从衰弱操爱好小组实际动身，通过一学期的努力工作，同学们在衰弱操技能方面有了进一步的提高。同时也发觉了不足，现总结如下：

这学期的衰弱操爱好小组，新增了一些一班级的学校生，这群可爱的小家伙，从年龄上、衰弱操基础上、对动作的接受力量上与较大些的同学都相差许多，但他们每次课都很仔细，也很紧急，他们没有衰弱操基础，有的同学连舞蹈基础也没有，学起来相当不简单，所以在教学上，我关注每一名同学，准时给与确定或指导，使他们有信念学下去，并喜爱在这个集体中学习。

对于有基础的同学，在教学中，我转变单调的师带生学的教学模式。动作带领几遍后，让先学会的同学带领练习，他们自喊节奏，带领动作，辨别方向，从各个方面都表现出一名精彩小老师的形象，不但能圆满的完成任务，在组织上也井井有条。集体练习、分组练习或自己练习，依据学习状况随即调整，我则把留意力更多的关注到同学的动作质量上和一班级学校生身上。为了保证孩子的爱好，教学上从简入难，从生到熟；课堂氛围上松中有紧、紧中有松。

1、本学期从总体上看，较好地完成了我们小组的活动任务，保证了活动质量。每次课我都会以幽默的小笑话、小嬉戏穿插，提高了同学的学习爱好。

2、通过学习衰弱操，同学不仅学到了学问，把握了技能，熬炼了身体，对衰弱操产生了深厚的爱好。任何地方都成了他们的练习场地。

3、在活动过程中也发觉了一些不足，例如同学练习时动作的协调性和柔韧性都不够娴熟，在今后的活动中尤为留意。

针对这学期不足之处，在下学期的工作中改正这些不足，同时对下学期的工作也做出来肯定的畅想：

早早进入紧急状态，以最快的速度学完整套操。尝试着在衰弱操中加入一些新奇元素，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）、与其他运动相结合等。将衰弱操的主题接近传统美德训练。利用现代的、有力气的衰弱操动作加入中国传统的礼仪动作，让它变得更为丰富。

开展校内爱好小组的活动总结篇二

依据学期初制定的活动方案，本学期硬笔爱好小组活动立足培育同学的基本书写力量和进行良好的书写习惯训练，通过一学期的努力，同学在独立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结：

一、注意基本功，基本间架结构的训练。

本学期，主要注意培育同学基本笔画的训练。通过训练，同学对基本笔画的书写方法和技巧都有了肯定的了解。大部分的同学都把握了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上，着重对同学进行基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分支配的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。

在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简洁的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由老师和同学共同分析每种结构每种部首的书写特点和留意点，然后由全体同学一起争论，找出还需要留意的地方，当场进行核定。然后同学进行练习。在练习中，老师进行当场指导。练习后，进行沟通，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培育了同学边书写边动脑的好习惯，同时也培育了同学大胆、独立、主动的学习习惯。

二、注意练习方式，以范写——意临——临写为突破口。

这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最终在米字本上临写。在意临中，同学借助已有的汉字间架结构，使他们更深化地了解一个字的间架结构，他们在意临的帮助作用下加深对汉字的结构支配，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次熟悉和深化。通过范写——意临——临写结合，同学就会有目的、有信念地去书写汉字。事实表明，同学用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了肯定的进步。

三、书法学习小组，同学成长的阵地。

一个爱好小组里的成员，也不行能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不仔细听讲、练习又不仔细的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到肯定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的同学一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比较强的同学担当组长。要求他们在平常的学习、练习、争论中相互监督、相互关心、相互促进。有了别人的监督和关心，那些原来爱偷懒、平常不用功的同学自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不仔细的时候，旁