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有关家庭计划汇编（6篇）

有关家庭计划汇编（通用6篇）

有关家庭计划汇编篇1

一、读书目标：

1。通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让孩子和书成为好朋友。

2。通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想象力。

3。通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。

4。锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。

二、主题：

我读书，我快乐！

三、阅读书目：

必读书目：《精灵鼠小弟》、《朱自清散文精选》、《莫泊桑短篇小说精选》、《童年》、《爱的教育》、《绿野仙踪》、《中华上下五千年》、《森林报》等。

选读书目：《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《一千零一夜》等。

四、读书安排：

1。周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感。

2。利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演。

3。举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励（如新书一本），帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。

4。将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。

五、读书成效：

读书要认真，慧怡要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。

六、读书奖励：

设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。

有关家庭计划汇编篇2

活动目标

1.引导学生为了和家人共同建好自己的家，出谋划策，增进家人感情，共同进步。

2.通过制定家庭计划，培养孩子的责任心。

活动准备

教师准备：以前的和现在的家庭照片、家庭计划表、实物投影仪。

学生准备：以前的和现在的家庭照片、课前完成家庭成员愿望表。

活动过程

一、观察导入

教师：（出示新旧两张照片）同学们，这两张照片是老师一年前的家和现在的家。你们看有什么变化吗？

学生观察后发表意见。

教师小结：在一年的时间里，我们家里就多了一个书柜，这是最近才买的。这个书柜对我们家来说太重要了，因为我爸爸爱看书、我也爱看书。家里的书特别多，以前全堆在一起，房间里乱糟糟的。有了书柜以后，房间一下子就变干净了。连外婆都说我家越来越漂亮。你们的家是不是也发生了变化，请同学们自由地说说。

小组内同学拿出照片互相介绍各自家庭发生的变化。

过渡：大家总是希望日子越过越好，同学们，你和家人对自己的家有什么愿望呢？

二、家庭成员愿望表

教师请学生汇报各自课前的调查，了解家人的愿望。

家庭成员愿望表

妈妈的愿望

爸爸的愿望

爷爷的愿望

奶奶的愿望

我的愿望

我们共同的愿望

三、我能做什么

教师：为了实现家庭愿望，你能做些什么？

学生小组内交流。注意根据各自家庭的愿望来谈，比如：节约零花钱、为家人献计献策、拿出自己的压岁钱等。

四、制定家庭计划

教师：实现这些愿望还需要你和家人共同努力，请你根据大家的愿望设计一个“家庭计划”。

学生自由创作，可画可写。但是一定要有书面记录，便于以后家人互相监督，落实行动。

五、课后延伸

教师：家庭计划表还没有制作完。同学们，请把你的家庭计划带回家，交给父母审查、修改。意见一致后，盖上各自的手印，作为约定，互相监督。看看到时是否实现了愿望。

有关家庭计划汇编篇3

以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。这样，既浪费水，又浪费电……现在，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。我开始了“低碳生活”。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！”

只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望“低碳家庭”会做的更好。

冰箱里放着乱七八糟的.东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就来到超市买来了一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰