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部编版五年级下册道德与法治《期末测试卷》附参考答案【综合卷】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治《期末测试卷》附参考答案【综合卷】.docx

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部编版五年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题,共20分)

1.为了公共利益需要,依法征收不动产的应当给予公平、合理的(???)。

A.补偿

B.赔偿

C.罚款

D.表扬

2.孙中山领导了(??)。

A.辛亥革命

B.虎门销烟

C.遵义会议

D.秋收起义

3.下列行为中不正确的是(??)。

A.在图书室,不大声喧哗

B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾

C.不去水深的地方玩儿

4.清朝时期,面对毒品危害,主张禁毒的官员中,态度最为坚决的是(???)。

A.关天培

B.李鸿章

C.林则徐

5.我们通过家风,向社会(??),形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。

A.传递正能量

B.强调家的功能

C.体现家庭的主导作用

D.证明个人在家中的作用

6.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会,不仅是一种责任,更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是(??)。

A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动

B.当你的同学被欺负时,不顾一切为他讨回公道

C.期末考试帮助同学作弊提高成绩

7.当我们的看法与父母不一致产生矛盾时,应该怎么做?(?)

A.坚持己见,与父母吵闹

B.理性面对,与父母沟通,化解矛盾

C.置之不理,不分辨

D.冷却一段时间再说

8.下列属于公共设施的是(??)。

①公园里的座椅

②公路两旁的路灯

③家乡的水库

④高速公路

A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②③④

9.1842年,清政府同英国签订了丧权辱国的中英(?),条约要求将中国的香港岛割让给英国。

A.《北京条约》

B.《香港条约》

C.《南京条约》

10.对下图漫画理解有误的是(??)。

?

A.这样有利于建设和谐美好的生活

B.这样有利于传递正能量

C.这是成年人的事情,与我们学生无关

二.填空题(共10题,共44分)

1.(???)和(???)体现着家人对我们的爱;(???)和(???)标志着我们在渐渐长大。

2.在公共生活中,我们要注意自己的(???),展示自己的(???)。

3.人人有权(???)公共生活,利用公共资源和公共设施享受(???)。

4.(???)创造了辉煌灿烂的文化,为(???)的进步与发展作出了突出贡献。到了近代,清朝政府腐败无能,实行“(???)”的政策,国家逐渐走向衰败。

5.(?????)中,我们的行为是公开的,所以更要注意自己的(?????),展示良好的(?????)。

6.在新时代中国特色社会主义的伟大实践中,每一个中国人都是最终受益的“(?????)”。

7.少年是人的一生中最宝贵的时期,我们要懂得(???),严格要求自己,向榜样学习,从自己做起,从小事做起,养成好思想、好品行、好习惯,努力做德智体美劳(???)的社会主义建设者和接班人。

8.家风是一个家庭或家族(???)的风尚,是长期生活实践中不断形成的(???)。

9.《马关条约》的签订,大大加深了中国社会的(???)化和(???)。

10.有时家庭发生变化,家庭成员的(???)会让大家更容易适应这些变化。

三.判断题(共10题,共20分)

1.从2020年到2035年,是全面建成小康社会的决胜期。(??)

2.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。(?)

3.2008年中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。(?)

4.在公共场所唱歌、打闹,那是我的权利。(??)

5.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”,可以在应急车道上行驶或停车。(??)

6.“南京大屠杀”是人类历史上十分黑暗的一页。(?)

7.当家人意见不一致时,我们要听从家长的话,不再参与。(??)

8.公共生活多种多样,我们要注意自己的形象。(?)

9.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范他人的行为做起。(??)

10.农家书屋在村里,它丰富了农村人的文化生活。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

???

无障碍通道?请勿吸烟??请勿打电话??安全通道

五.填表题(共1题,共12分)

1.完善表格,再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点?

六.简答题(共5题,共32分)

1.优秀家风在我们日常生活中的作用有哪些?

2.人们为什么用各种方式纪念孙中山先生?

3.孙中山的革命思想、革命精神是怎样的?他对革命的贡献有哪些?

4.为了宣传友善相待的传统美德,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?

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