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幼儿教师师德师风学年总结范文5篇

难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的幼儿老师师德师风学年总结范文，盼望大家能够喜爱!

幼儿老师师德师风学年总结范文1

小一班上学期班务总结__年的8月，我们迎来了小一班的34名孩子。记得刚入园时，孩子们一脸的不满与无助，现如今孩子满脸是欢乐与满意。我们小三班的老师们为此付出了辛勤的汗水，正所谓一份耕耘一份收获。回顾这半年来的点点滴滴，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的工作总结如下：

一、新生入园工作：

小班这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，心情不稳定，对亲人有剧烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，又哭又闹。暑假期间，我们老师利用业余时间去幼儿家中家访，了解幼儿的生活习惯和爱好爱好，对幼儿有了初步的了解，同时也让幼儿熟识老师，对老师有亲切感。我们还利用8月份的亲子班机会，开展一系列好玩的教学活动及嬉戏，让他们觉得幼儿园生活是丰富多彩的;与幼儿沟通时以亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们觉得老师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们适应幼儿园的集体生活。经过一段时间，小伴侣们都喜爱上幼儿园了，哭闹的现象少了，这为我们后期开展正常的训练教学工作打下了基础。

二、本学期的主要工作：

工作，经过第三阶段的深刻反思，我们明显地感到老师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变，较好地完成了查摆问题阶段的任务。现对我园这一阶段的工作小结如下：

一、开展老师自查

1、仔细开展反思活动。我园仔细组织老师对比《老师职业道德规范》、《中学校老师日常行为规范》、《老师法》、《未成年人爱护法》等法规条例，深化开展反思整改活动，即对比老师职业道德规范的基本要求，剖析思想观念上存在的问题，查看在训练目标、训练思想方面是否有违反训练方针、政策和只教书不育人的言行;对比先进人物与身边优秀老师，剖析道德素养上存在的问题，查看工作上是否有激情、有劲头、有奉献精神，是否有晋了职称以后就松劲的问题，在思想品德方面是否有以教谋私和追求享乐、不思进取、误人子弟的现象,是否有向同学推销资料、乱收费、索要同学家长的礼品、污辱同学等不良行为;对比同学与家长的意见与建议，剖析工作方式方法上存在的问题，查看是否有言行粗鲁低俗、方法简洁粗暴，有损于老师的声誉和形象等问题。

2、仔细撰写自查剖析材料。我园要求老师仔细撰写好自查剖析材料，既要实事求是的查摆自己存在的主要问题，也要深化细致的剖析问题产生的思想根源，还要清楚明确的提出解决问题的方式方法和努力达到的方向。对于老师的查摆剖析材料总的要求是四个字，即“像、准、实、高”。像，就是老师撰写的剖析材料肯定要像本人，写出自己的真实状况;准，就是查摆问题要准，剖析问题产生的缘由要切中要害;实，就是材料内容要详细详实，不讲空话、假话、套话、废话;高，就是起点要高，不能就事论事，要熟悉问题的影响危害，查找产生的思想根源，提出解决问题的有效方法。每位老师在小组学习会上对自己的查摆剖析材料进行发言，材料层层批阅把关，每名老师查摆剖析材料经批阅合格后，装入师德师风档案。

二、广泛征求意见

我园在征求意见时,做到充分发扬民主，通过召开查摆剖析动员会，多次组织查摆剖析发言会，开展“为人师表的老师形象”大争论活动，组织三次由老师、同学家长参与的座谈会，组织多次领导与领导、领导与老师、老师与老师之间的谈心活动，进行一次广泛的问卷调查，多渠道、多途径听取老师、家长和社会意见。同时征求意见过程做到“诚、广、深”。诚，就是要抱着对自己负责、对学校负责、对全地区“师德师风建设年”活动负责的态度，真诚地听取各方面的意见;广，就是要求广阔老师既要听取主管领导和同事的意见，又要听取家长和社会的意见;深，就是要引导广阔老师留意征求意见的方式和方法，避开征求的意见过于空泛，力求详细、客观。征求意见之后，对意见进行汇总、梳理、分类，整理出对每位老师、领导干部和幼儿园的意见，并进行准时反馈。

三、开展民主评议

仔细组织民主评议，组织召开由家长代表参与的民主评议会议，对幼儿园的师德师风建设及老师的师德表现进行评议;组织召开全体老师评议会议，每位老师围绕“大争论”内容作师德师风自我剖析报告，分析查找差距和不足，进一步统一思想，提高熟悉。在民主评议过程中，对老师的自我剖析材料赐予了准时、公正的评价，既充分确定成