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选择题
“古之王者建国军民，教学为先。”这句话出自：
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》
答案：B
有学者根据原始社会没有学校、教师和教材的史实，认为教育起源于儿童对成人本能的、无
意识的模仿。这种观点称为：
A.生物起源论
B.神话起源论
C.劳动起源论
D.心理起源论
答案：D
主张教育即生长“”、教育即生活“”、“从做中学”的实用主义教育家是：
A.洛克
B.赫尔巴特
C.杜威
D.维果斯基
答案：C
某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。这种做法主要是为了：
A.促进教育均衡
B.促进教育民主
C.维护教育尊严
D.提高教育效率
答案：A
某小学组织学生参加“重走长征路，学习长征精神”活动。这一活动采用的德育方法是：
A.自我修养法
B.榜样示范法
C.制度育德法
D.实际锻炼法
答案：D
更深刻地认识到少先队的共同目标和组织性，
的如敬礼、唱队歌等活动属于：
A.主题队会
B.阵地活动
C.礼仪活动
D.夏令营活动
答案：B
填空题
教育的本质在杜威的理论中被概括为“教育即_____”、“教育即_____”和“教育即经验的改组
或改造”。
答案：生活；生长
布鲁纳的结构主义课程理论强调使学生掌握学科的_____，认为任何学科都能以某种方式教
给任何年龄的任何儿童。
答案：基本结构
教育的起源有多种理论，其中认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩
证统一的观点是_____。
答案：劳动起源论
德育方法中的_____是指教育者组织学生参加各种实践活动，在行为实践中使学生接受磨炼
和考验，以培养其优良思想品德的方法。
答案：实际锻炼法
少先队活动的基本形式包括队会、_____、阵地活动、参观、访问、旅行及各种社会实践、
夏令营活动等。
答案：礼仪活动
科尔伯格的道德发展阶段论中，儿童道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，
符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可的阶段称为_____。
答案：好孩子“”定向阶段
简答题
简述教育的重要性及其与政治的关系。
答案：教育的重要性体现在它是国家发展的基石，对于提高国民素质、促进社会进步具有不
可替代的作用。教育与政治的关系密切，教育为政治服务，通过培养符合社会需要的人才来
维护社会稳定和发展。同时，政治也影响教育的方向、内容和方式，确保教育符合国家的政
治目标和利益。
简述杜威的实用主义教育思想。
他认为教育应该与儿童的生活经验相结合，通过实际操作和体验来学习知识和技能。他强调
教育要尊重儿童的个性和兴趣，让儿童在自由的环境中自主探索和发现。
简述教育均衡发展的意义。
答案：教育均衡发展是构建和谐社会、实现教育公平的重要举措。它有助于缩小城乡、区域、
校际之间的教育差距，保障每个孩子都能享受到优质的教育资源。教育均衡发展有利于提升
国民整体素质，促进社会经济的可持续发展。
简述少先队活动在德育中的作用。
答案：少先队活动在德育中发挥着重要作用。通过组织各种实践活动和仪式教育，少先队活
动能够培养少先队员的组织纪律性、集体荣誉感和爱国主义精神。同时，少先队活动还能够
引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观，促进其全面发展。
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