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核心素养导向下财经院校“双线双师”教学模式创新研究
目录
核心素养导向下财经院校“双线双师”教学模式创新研究(1)....3
一、内容概要...............................................3
1.1研究背景分析...........................................3
1.2研究必要性.............................................5
1.3研究目的和意义阐述.....................................6
二、财经核心素养的内涵及其重要性...........................7
2.1财经核心素养的定义与特点...............................8
2.2财经核心素养在财经教育中的地位.........................9
2.3培养学生财经核心素养的必要性..........................10
三、双线双师教学模式的理论基础............................11
3.1双线双师教学模式的概念及特点..........................12
3.2双线双师教学模式的理论依据............................13
3.3双线双师教学模式的实施要求............................15
四、财经院校教学模式现状分析..............................16
4.1现有教学模式概述......................................17
4.2现有教学模式存在的问题分析............................18
4.3教学模式创新的需求与趋势..............................20
五、核心素养导向下双线双师教学模式在财经院校的创新实践....21
5.1创新实践方案设计......................................22
5.2双线双师教学模式的具体实施过程........................23
5.3教学效果评价与反馈机制建立............................24
六、财经院校“双线双师”教学模式创新策略分析..............26
6.1教学内容与课程体系的优化策略..........................28
6.2教学方法与手段的创新策略..............................30
6.3教学团队与师资力量的提升策略..........................31
七、财经院校“双线双师”教学模式实施中的挑战与对策........32
核心素养导向下财经院校“双线双师”教学模式创新研究(2)...33
一、内容概要..............................................33
(一)研究背景与意义......................................34
(二)国内外研究现状......................................35
(三)研究内容与方法......................................36
二、核心素养与财经教育概述................................37
(一)核心素养的定义与内涵................................39
(二)财经教育的定位与目标................................41
(三)财经教育与核心素养的关系探讨........................42
三、“双线双师”教学模式的理论基础........................43
(一)双线教学模式的含义与特点............................44
(二)双师教学模式的内涵与优势............................46
(三)双线双师教学模式的理论支撑..........................48
四、财经院校“双线双师”教学模式构建......................49
(一)课程设置与教学内容整合..............................50
(二)教学团队建设与管理..................................
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