2025年春学期八年级语文下册3月检测试卷附答案解析.pdfVIP

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2025年春学期八年级语文下册3月检测试卷

说明:2025.3

1.考生必须将答案全部写在答题纸的相应位置上,写在试题卷上的一律无效。

2.本试题四道大题,20道小题。总分120分,考试时间120分钟。

“百里不同风,千里不同俗”,各地人民在漫长的历史时光里形成了自己特有的风俗民情。振兴学校

为了解当地民俗文化,厚植家国情怀,开展以“民风民俗•文化传承”为主题的系列活动,请你参与。

活动一:感受地域文化(17分)

(本题17分)阅读以下的文字,完成相应任务。

我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里,感受着多样的生活方式、多彩的地域文化。【A】

鲁迅的《社戏》,带我们领略了江南水乡的民风民俗。戏台上的戏固然热闹,但那(1)jiǎo洁月光

下一路嬉闹玩耍的情谊才是迅哥儿真正怀念的。【B】贺敬之的《回延安》,以“信天游”的形式,展现

了陕北特色的景观与人情,情感表达含蓄而(2)yùn藉。刘成章笔下的那场“安塞腰鼓”则击打得

气势磅(3)bó,震撼人心。

我们也通过一篇篇古诗文,了解古人的思想、情趣,见识他们的智慧,接受美的熏陶和感染。【C】

阅读《桃花源记》,我们通过武陵渔人的眼睛,看到了“芳草鲜美,①”的美好自然环境。这

个(4)tián静和谐的世界,在陶渊明亦真亦幻、精妙凝练的笔触下,表现出了强大的生命力,对后

世文学影响深远。我们还诵读了《诗经》,学习了比兴手法,比如《关雎》中的诗句“②,在河

之洲”就用了这一手法,引起下文的同时,也将自然景物与全诗情感巧妙融合。《子衿》第一章里“纵我

不往,③”以假设的语气、让步的姿态,做出了强烈的反问;《式微》中“微君之故,④

”以咏叹的方式、质问的语气直抒胸臆。孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“⑤,⑥

”,在写洞庭湖壮阔气势的同时,也运用了比兴手法,为表现求荐出仕的主题做了铺垫。吟《蒹

葭》,迷离在“⑦,⑧。所谓伊人,在水一方”的美好意境中;读《小石潭记》,

感受到“佁然不动,⑨,⑩,似与游者相乐”的景象也为柳宗元带来些许慰藉。

1.(4分)【任务一】看拼音写汉字,根据拼音,写出(1)-(4)对应的汉字。

jiǎo洁yùn藉气势磅bótián静

2.(10分)【任务二】完成①-⑩的古诗文填空。

3.(3分)【任务三】上述文字中【A】、【B】、【C】三处说法有误的一项是()

A.AB.BC.C

活动二:体会古人情义(5分)

送杜少府之任蜀州(王勃)

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

送友人(李白)

青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧斑马鸣。

4.(2分)两首诗都是唐人送别诗中的典范之作,但诗中所表达的情意却有所不同:《送杜少府之任蜀州》

表达了诗人对友人的之意,意境旷达;《送友人》则表达了诗人对友人的之情,情思

动人。

1

5.(3分)诗人在诗歌中除了直接抒情,还通过人物

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