2025年春学期八年级语文下册3月检测试卷附答案解析.pdfVIP

2025年春学期八年级语文下册3月检测试卷

说明：2025.3

1．考生必须将答案全部写在答题纸的相应位置上，写在试题卷上的一律无效。

2．本试题四道大题，20道小题。总分120分，考试时间120分钟。

“百里不同风，千里不同俗”，各地人民在漫长的历史时光里形成了自己特有的风俗民情。振兴学校

为了解当地民俗文化，厚植家国情怀，开展以“民风民俗•文化传承”为主题的系列活动，请你参与。

活动一：感受地域文化（17分）

（本题17分）阅读以下的文字，完成相应任务。

我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生活方式、多彩的地域文化。【A】

鲁迅的《社戏》，带我们领略了江南水乡的民风民俗。戏台上的戏固然热闹，但那（1）jiǎo洁月光

下一路嬉闹玩耍的情谊才是迅哥儿真正怀念的。【B】贺敬之的《回延安》，以“信天游”的形式，展现

了陕北特色的景观与人情，情感表达含蓄而（2）yùn藉。刘成章笔下的那场“安塞腰鼓”则击打得

气势磅（3）bó，震撼人心。

我们也通过一篇篇古诗文，了解古人的思想、情趣，见识他们的智慧，接受美的熏陶和感染。【C】

阅读《桃花源记》，我们通过武陵渔人的眼睛，看到了“芳草鲜美，①”的美好自然环境。这

个（4）tián静和谐的世界，在陶渊明亦真亦幻、精妙凝练的笔触下，表现出了强大的生命力，对后

世文学影响深远。我们还诵读了《诗经》，学习了比兴手法，比如《关雎》中的诗句“②，在河

之洲”就用了这一手法，引起下文的同时，也将自然景物与全诗情感巧妙融合。《子衿》第一章里“纵我

不往，③”以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问；《式微》中“微君之故，④

”以咏叹的方式、质问的语气直抒胸臆。孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“⑤，⑥

”，在写洞庭湖壮阔气势的同时，也运用了比兴手法，为表现求荐出仕的主题做了铺垫。吟《蒹

葭》，迷离在“⑦，⑧。所谓伊人，在水一方”的美好意境中；读《小石潭记》，

感受到“佁然不动，⑨，⑩，似与游者相乐”的景象也为柳宗元带来些许慰藉。

1.（4分）【任务一】看拼音写汉字，根据拼音，写出（1）-（4）对应的汉字。

jiǎo洁yùn藉气势磅bótián静

2.（10分）【任务二】完成①-⑩的古诗文填空。

3.（3分）【任务三】上述文字中【A】、【B】、【C】三处说法有误的一项是（）

A．AB．BC．C

活动二：体会古人情义（5分）

送杜少府之任蜀州（王勃）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

送友人（李白）

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。

4.（2分）两首诗都是唐人送别诗中的典范之作，但诗中所表达的情意却有所不同：《送杜少府之任蜀州》

表达了诗人对友人的之意，意境旷达；《送友人》则表达了诗人对友人的之情，情思

动人。

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5.（3分）诗人在诗歌中除了直接抒情，还通过人物