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构建和谐师生关系与提高课堂教学效率的研究

课题结题报告

课堂教学效率的关键是师生关系问题，师生关系是课堂教学过程中的核心问题。

师生关系是教师与学生之间在教育过程中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”

为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校最基本的人际关系。它体现在教学过程

的各个环节，贯穿于教学过程的始终。和谐的师生关系对学生品德的培养、学业的提

高、差生的转化以及师生的身心健康都有极大的益处。尤其是对实施素质教育大背景

下构建高效课堂的改革有着重要意义。当代教育强调以人为本，任何的教学改革要有

成效，首先必须改善师生关系。和谐的师生关系的建立就显得更为重要。

构建新型的师生关系已成为新课程改革中教育发展的必然趋势。区教育局结合我

区的教育实际提出了打造高效课堂的要求，在此要求下，解决师生间存在的问题，构

建和谐的师生关系势在必行，我校思想品德课题组适时提出了构建和谐师生关系与提

高课堂教学效率的研究。

本课题的研究力求从课堂教学改革，提高课堂效率入手，确立正确的教育教学观

和学生观，努力解决课堂教学实践中存在的师生之间不和谐的因素，发现影响课堂效

率和师生关系的共性问题，找出有效的解决方法，总结构建和谐师生关系和提高课堂

效率的基本规律，形成“和谐师生关系”和高效课堂的基本范式，从而实现提高课堂

效率与构建和谐师生关系的共同发展，使学校成为教师幸福人生的家园，成为学生健

康成长的沃土。

一、课题研究的现状和目的

通过调查问卷研究显示师生关系现状：

通过调查我们发现，学校和老师是学生所处的最主要环境，学生总是力求适应，

被老师接受、喜欢和欣赏。当处于和教师和谐的关系之中时，他们会感到对外部环境

的胜任，形成健康的心理状态，有足够的自尊和自信，从而以积极的态度学习。反之，

学生心理处于不健康的心理状态，自卑、消极，无疑会降低学生的知识加工能力，造

成学习成绩低下。

另外，和谐的师生关系使学生处于安全环境下，能够踏实地将注意力专注于学习，

提高学习效率。而不良的师生关系，使学生总是提心吊胆于老师的出现，随时准备应

对教师的“威胁”，注意力会分散，不能专心学习。

而现状又是怎样的呢，据调查，许多学生眼中的师生关系是：猫——老鼠，老虎

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——兔子，留作业的机器——写作业的机器，统治者——被统治者，暴君——奴隶。

虽然这份调查存在一定的局限性，但联想到在许多学校部分师生之间公开对立，学生

对老师出言不逊、甚至扬言报复（有的确实做了），这样的事情时有发生，让我们不

得不重新审视师生关系这一古老而崭新的话题。

师生关系问题是新课程改革中的一个重要问题，也是现代学校文化建设的重要内

容。在现代学校文化建设的背景下，探讨、交流新时期师生关系问题，不仅有助于提

高课堂教学效率，而且对于教育改革和发展以及学校文化建设都有非常重要的意义。

（一）构建和谐的师生关系是建设和谐校园的重要内容，是学校文化建设的重要

组成部分，是“以人为本”理念的具体体现。

（二）构建和谐的师生关系既是新课程改革的基础，也是新课程改革的内容。

（三）构建和谐师生关系是实现教学相长，促进师生共同发展的重要条件。构建

和谐的师生关系，能充分发挥教师的身教示范作用，影响学生道德知识、道德情感、

道德行为的养成；构建和谐的师生关系，能够营造宽松、民主的环境，能使教师和学

生在和谐、愉悦的情景中交流，从而激发学生的学习动机和学习积极性；构建和谐师

生关系，有利于学生张扬个性，培养学生的创新精神和实践能力；构建和谐师生关系，

能够使教师寻回从事教育工作的职业幸福感，在愉悦的状态下，积极探索教育规律，