一年级保护环境主题班会教案.docVIP

一年级保护环境主题班会教案

一、教学背景

一年级学生年龄小，对世界充满好奇，但对环境保护的概念较为模糊。他们正处于习惯养成的关键时期，此时开展环境保护教育，有助于从小培养他们的环保意识和责任感。考虑到一年级学生的认知特点和教学条件限制，本次班会将以生动有趣、简单易懂的方式，通过故事、游戏、互动等活动，引导学生认识环境与生活的关系，学习基本的环保知识和方法。

二、教学目标

（一）认知目标

1.学生能够初步认识常见的环境问题，如垃圾污染、水资源浪费等。

2.了解保护环境的重要性，知道保护环境与日常生活息息相关。

3.认识一些常见的环保标志，如可回收标志、不可回收标志等。

（二）情感目标

1.激发学生对大自然的热爱之情，培养学生保护环境的责任感。

2.引导学生树立“保护环境，从我做起”的意识，愿意主动参与环保行动。

（三）行为目标

1.学生能够在日常生活中做到不乱扔垃圾，学会正确分类投放垃圾。

2.养成节约用水、用电的好习惯，积极参与班级和学校的环保活动。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.让学生直观地认识常见的环境问题及其危害。

2.教会学生简单易行的环保行为，如垃圾分类、节约资源的方法。

（二）教学难点

1.以一年级学生易于理解的方式，讲解抽象的环保概念和重要性。

2.引导学生将环保意识转化为长期的实际行动，克服年龄小、行为易反复的问题。

四、教学方法

（一）故事教学法

通过讲述有趣的环保小故事，吸引学生注意力，引发学生思考，自然地导入环保主题。

（二）游戏教学法

设计与环保知识相关的游戏，如垃圾分类小游戏、环保知识抢答游戏等，让学生在游戏中学习和巩固环保知识。

（三）直观演示法

利用实物、图片、卡片等教具，直观展示环境问题、环保标志等内容，帮助学生理解。

（四）讨论法

组织学生小组讨论简单的环保话题，如“我们身边有哪些破坏环境的行为”，鼓励学生分享想法，培养学生的表达能力和思考能力。

五、教学准备

1.收集与环境保护相关的简单故事，如《小熊的家变干净了》《小河的哭诉》等，并整理成生动易懂的讲述稿。

2.制作常见环境问题的图片卡片（如满地垃圾、水龙头流水、树木被砍伐等）、环保标志卡片（可回收标志、不可回收标志、节约用水标志等）。

3.准备垃圾分类的模拟道具，如不同颜色的小垃圾桶模型（分别标注“可回收垃圾”“不可回收垃圾”）、常见垃圾的图片卡片（如废纸、塑料瓶、果皮、电池等）。

4.准备一些小奖品，如环保主题的贴纸、小书签、卡通徽章等，用于奖励在课堂上积极参与的学生。

5.准备彩色卡纸、彩笔、胶水等手工材料，用于学生制作环保小标语。

六、教学过程

（一）故事导入

1.教师活动：小朋友们，今天老师要给大家讲一个特别有趣的故事。在美丽的森林里，住着一只可爱的小熊。小熊的家周围有绿绿的草地、高高的大树，还有一条清澈的小河，每天都有好多小动物来和小熊一起玩耍，大家可开心啦！可是有一天，小熊变得特别懒惰，吃完东西就把包装袋随手扔在地上，果皮也不扔进垃圾桶，家里的垃圾越来越多。渐渐地，草地不再绿了，到处都是垃圾；大树上挂满了塑料袋，变得脏兮兮的；小河里也飘着各种废弃物，水不再清澈，还发出难闻的气味。小动物们都不愿意再来小熊家玩了，小熊看着这乱糟糟的家，心里特别难过。小朋友们，你们说小熊这样做对不对呀？为什么呢？（教师声情并茂地讲述故事，配合简单的肢体动作，吸引学生注意力）

2.学生活动：学生们认真倾听故事，听到小熊家变脏的情节，纷纷摇头，有的学生可能会说“不对，小熊把环境弄脏了”。

3.教师引导：对啦！小熊乱扔垃圾，破坏了环境，所以大家都不喜欢去它家了。环境对我们可重要啦，干净、美丽的环境能让我们生活得更开心、更健康。今天，我们就一起来学习怎么保护环境，让我们的世界变得更美好！（引出班会主题）

（二）认识环境问题

1.图片展示与讲解：小朋友们，老师这里有一些图片，大家仔细看看，这些图片上都发生了什么呢？（教师依次展示环境问题的图片卡片，如满地垃圾的街道、被污染的河流、被砍伐的森林等）这张图片上，街道上全是垃圾，又脏又乱，这样的环境大家喜欢吗？（学生回答“不喜欢”）对呀，垃圾到处都是，不仅不好看，还会滋生细菌，让人生病呢！再看这张，小河里的水变得黑黑的、臭臭的，小鱼都没办法在里面生活了，这是因为人们往河里乱扔脏东西，把河水污染了。还有这张，好多大树都被砍倒了，小鸟没有了家，而且没有了大树，空气也会变得不好。这些都是我们生活中常见的环境问题，会给我们和小动物带来很多不好的影响。

2.学生讨论：现在，请小朋友们和旁边的小伙伴说一说，在我们的生活中，还看到过哪些破坏环境的行为呢？（学生进行小组讨论，教师巡视倾听，鼓励学生积极发言）

3.分享交流：哪位小朋友愿意站起来和大家分享一下你发现的破坏环境的行为？（