安徽省安庆市六校2024年高三第二次调研历史试卷含解析.docVIP

安徽省安庆市六校2024年高三第二次调研历史试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．中世纪法国多数基督教神学家认为游戏是“魔鬼的礼物”，除个别技巧类游戏外，原则上反对游戏。但从15世纪开始，儿童玩具或游戏场面越来越多地出现在宗教肖像画之中，游戏也成为纯真乃至圣洁的象征。这一变化

A．受到了文艺复兴的影响 B．得益于宗教改革的推动

C．推动了儿童教育的普及 D．表明俗世与宗教的分离

2．“天下之士群趋而奔向之。上意所向，风俗随之，人才高下、士风之醇漓，率由是出。”材料描述的制度是

A．察举制 B．九品中正制

C．三省六部制 D．科举制

3．战国时期，商鞅针对当时“法力不张，法度废弛”，特别是贵族高踞于法之上的横行给社会造成的动乱，提出“壹刑”的主张，特别提出“有功于前，有败于后，不为损刑”。其意在

A．以人人平等来维护法律的公正性

B．修正功过相抵所带来的系列弊端

C．限制贵族特权以实现法律的公平

D．加强对百姓的控制实现富国强兵

4．梁启超对谭嗣同的精神阐释着重于两方面：早期的《谭嗣同传》若力阐发其舍生收义、拯救中众生的献身精神、博大胸怀及烈士形象；1920年的《清代学术概论》则主要弘扬谭氏“冲决网罗”、批判纲常名教、排斥尊古观念的“思想彗星形象。出现这一变化主要是由于

A．马克思主义的广泛传播 B．新文化运动的影响与洗礼

C．第一次世界大战的刺激 D．民族资产阶级的发展壮大

5．历史学家陈旭麓评价一历史事件时说：“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。”该事件是

A．中共“二大” B．新文化运动 C．国民革命 D．二次革命

6．意大利法学家格罗索认为,罗马法主要包含有ius.lex两种形式。其中lex指专人制定、由世俗权力机构认可、颁布的律条,而ius指自然形成的礼法、习俗。他认为法律体系是在实践者对原初lex的不断阐释中逐渐成形的。材料中“原初lex”指的是

A．罗马习惯法 B．罗马公民法 C．《民法大全》 D．《十二铜表法》

7．二战后，美国在西欧体现“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”的重要政策是

A．大搞舆论攻势 B．实施马歇尔计划

C．建立北约组织 D．建立欧共体

8．1848年，在《瀛寰志略》刻印过程中，有人对书中将《皇清一统舆地图》置于亚细亚图之后深感不安，建议应将《皇清一统舆地图》置于卷首，徐继畲接受了此建议。该书出版后，引起极大的非议，徐继龠被指“为泰西声势者，轻重失伦，尤伤国体。”这说明

A．国人的民族意识得到觉醒 B．学术研究服务于政治需要

C．中体西用观念被国人认可 D．传统的天下观念亟待突破

9．古罗马法规定：土地和动产都可以完全地为个人所有，个人对其所有物拥有最全面的支配权，包括占有使用、收益、处分、返还占有权。一个人不能在未经其同意的情况下被剥夺所有权，与此相联系，一个人也不能转让他不拥有的权利。由此可见，古罗马法

A．强调所有权的绝对性 B．注重维护权贵利益

C．借鉴雅典的人文思想 D．追求执法公平公正

10．下图为中国新石器文化的分区图（Ⅰ旱地农业经济文化区，Ⅱ稻作农业经济文化区，Ⅲ狩猎采集经济文化区）。据此可知

A．早期中华文明呈现区域性特征

B．文化分区取决于自然地理环境

C．中原文化区是中华文明的中心

D．黄河流域的稻作农业相对发达

11．1780年6月由马萨诸塞州制宪委员会制定的州宪法，规定了大、小乡镇之间围绕邦议会代表权、行政职位的设置、司法权的地位、邦与各乡镇之关系。马萨诸塞州宪法

A．是美国地方最早的宪法 B．标志着美国成为了联邦制国家

C．突出该州在美国的地位 D．为联邦宪法的制定提供了借鉴

12．明中叶时，匠户匠籍仍然存在。清朝顺治二年，政府“免直省京班匠价（京班匠价即班匠银），并除其匠籍”，但不久又恢复征收班匠银（国家对手工业匠户征收的代役金）。康熙以后，陆续将班匠银摊入田赋，以至最后废除了匠籍。这一系列变化

A．推动了民间工商业的发展 B．体现了传统经济政策的改变

C．反映了官营手工业的衰落 D．巩固了封建小农经济的地位

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）儿童：成长、保护与发展

材料一孔子曰：“不学礼，无以立。”

年龄段

称谓

称谓由来（摘自《礼记》等）

1-3岁

孩提

孩提之童，吾不知爱其亲