2025学年必威体育精装版八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革教学设计 新人教版.docxVIP

2025学年必威体育精装版八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2025学年必威体育精装版八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革教学设计新人教版

教学内容分析

嘿，同学们，今天咱们要一起探索一个超级有趣的话题——经济体制改革！这可是我们八年级历史下册第三单元“中国特色社会主义道路”里的第8课哦。咱们要一起看看，改革开放后，我国是如何在经济领域进行大刀阔斧的改革的呢？这节课，咱们要结合教材，深入挖掘经济体制改革的历史背景、主要内容以及它对我们生活的影响。准备好了吗？咱们这就出发！

核心素养目标

同学们，今天我们的目标可不止是记住历史事件哦！我们要培养的是以下几个方面的核心素养：

1.**历史思维**：通过分析经济体制改革的过程，提升你们的历史分析能力。

2.**文化理解**：理解经济体制改革背后的文化内涵，感受改革开放的伟大意义。

3.**爱国主义**：从经济体制改革中汲取爱国主义精神，增强民族自豪感。

4.**实践能力**：学习如何将历史知识运用到现实生活中，培养解决实际问题的能力。

让我们一起在这节课中，全面提升这些核心素养吧！

重点难点及解决办法

重点：

1.**经济体制改革的历史背景**：了解改革开放初期我国经济面临的困境，这是理解后续改革措施的前提。

2.**经济体制改革的主要内容**：掌握家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等关键内容。

难点：

1.**经济体制改革的影响**：理解经济体制改革对农村、城市、国家层面的深远影响。

2.**历史事件的评价**：如何客观评价经济体制改革过程中的得与失。

解决办法：

1.**通过案例教学**：结合具体案例，如小岗村的改革故事，帮助学生理解改革背景和内容。

2.**小组讨论**：组织学生分组讨论，鼓励他们从不同角度分析改革的影响。

3.**角色扮演**：让学生扮演不同角色，模拟历史场景，体验经济体制改革的过程。

4.**多媒体辅助**：利用视频、图片等多媒体资源，增强学生对历史事件的直观感受。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本必威体育精装版版的人教版八年级历史下册教材，特别是第三单元的第八课《经济体制改革》。

2.辅助材料：收集并准备与经济体制改革相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生直观理解改革过程和影响。

3.教学工具：准备一些小黑板或白板，用于板书关键信息，以及教学活动中的分组讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和活动；同时，根据需要准备一些桌椅，以适应不同的教学活动需求。

教学流程

1.**导入新课（用时5分钟）**

-详细内容：同学们，今天我们要一起探索改革开放后我国在经济领域的一次重大变革——经济体制改革。我们先来回顾一下，改革开放初期，我国经济面临着哪些困境呢？(引导学生回忆课本中的相关内容)

-提问：你们觉得，面对这些困境，我们应该如何去思考和解决问题呢？

2.**新课讲授（用时15分钟）**

-第一条内容：首先，我们来了解一下经济体制改革的历史背景。改革开放初期，我国农村实行了家庭联产承包责任制，这为农村经济的发展注入了新的活力。请大家翻开课本，看看这一改革是如何进行的，它带来了哪些积极影响？（学生阅读课本，教师引导）

-第二条内容：接下来，我们来看看城市经济体制改革。在这一环节，国有企业改革是重点。通过引入市场机制，国有企业逐步走向现代化。同学们，你们知道这一改革的具体措施有哪些吗？它们对国有企业的发展产生了怎样的影响？（教师提问，学生回答）

-第三条内容：最后，我们来思考一下经济体制改革对国家和社会的影响。这一改革不仅促进了我国经济的快速发展，还带来了社会结构的深刻变化。请大家结合课本内容，谈谈你们的看法。

3.**实践活动（用时10分钟）**

-第一条内容：现在，请大家分组讨论，模拟一场关于经济体制改革的辩论赛。正方观点是：经济体制改革对我国的发展起到了关键作用；反方观点是：经济体制改革带来了一些负面影响。每个小组需要准备论据，并选派代表进行辩论。（学生分组讨论，教师巡视指导）

-第二条内容：接下来，让我们通过制作一份小报，展示经济体制改革的过程和成果。每个小组需要设计版面，收集相关资料，并撰写简短的文章。（学生制作小报，教师巡回指导）

-第三条内容：最后，我们进行一个小游戏——历史时间轴。请每位同学根据课本内容，将经济体制改革中的重要事件按时间顺序排列，并简要说明每个事件的意义。（学生参与游戏，教师讲解）

4.**学生小组讨论（用时10分钟）**

-第一方面内容举例回答：同学