中班手工扇子教案.docxVIP

中班手工扇子教案

一、教学目标

1.引导幼儿掌握用彩纸制作简易扇子的基本方法，锻炼手部精细动作和手眼协调能力。

2.激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们对扇子进行个性化装饰。

3.培养幼儿的耐心和专注力，体验手工制作的乐趣和成就感。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.让幼儿学会用折叠、粘贴等方法制作扇子的基本形状。

2.引导幼儿发挥创意，运用不同材料对扇子进行装饰。

（二）教学难点

1.帮助幼儿掌握均匀折叠彩纸的技巧，使扇子形状美观。

2.鼓励幼儿大胆创新，在装饰扇子时展现独特的想法。

三、教学方法

直观演示法、操作法、启发引导法

四、教学准备

1.材料准备：彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、剪刀、胶水、彩色丝带、珠子、亮片等装饰材料。

2.经验准备：幼儿已有简单的手工操作经验，认识扇子。

3.场地准备：宽敞明亮的教室，桌椅摆放整齐，便于幼儿操作。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.教师手持一把漂亮的扇子走进教室，轻轻扇动，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友们，看老师手里拿的是什么呀？

幼：扇子。

师：那夏天到了，扇子可以帮我们做什么呢？

幼：扇风、凉快。

2.展示各种不同类型的扇子图片，如折扇、团扇、羽毛扇等，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和装饰。

师：小朋友们，我们一起来看看这些扇子，它们一样吗？哪里不一样呢？

幼：形状不一样、颜色不一样、上面的图案不一样。

师：这些扇子都好漂亮呀，那你们想不想自己动手做一把属于自己的扇子呢？

（二）探索发现（8分钟）

1.教师取出制作扇子的材料，向幼儿一一介绍材料的名称和用途。

师：小朋友们，看老师带来了好多材料，有彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、剪刀、胶水，还有漂亮的丝带、珠子和亮片。这些材料可以帮助我们做出超级漂亮的扇子。

2.教师进行示范制作，边操作边讲解步骤。

（1）取一张彩色卡纸，将卡纸的短边对齐，上下反复折叠，像折扇子一样，折出均匀的褶皱。

师：小朋友们，看老师把卡纸这样折呀折，就像给卡纸穿上了一层一层的小裙子，注意要折得整整齐齐的哦。

（2）折叠好后，用胶水将两端固定，形成扇子的形状。

师：现在我们用胶水把这两端粘起来，这样扇子就有了一个基本的形状啦。

（3）拿出皱纹纸，剪成细长条，粘贴在扇子的边缘，作为装饰。

师：接下来，我们用漂亮的皱纹纸给扇子镶上一个边，让它变得更美丽。

（4）鼓励幼儿发挥想象，用彩笔、丝带、珠子、亮片等材料对扇子进行装饰。

师：小朋友们，现在轮到你们发挥自己的小脑袋啦，你们可以用彩笔在扇子上画画，也可以用丝带、珠子和亮片把扇子打扮得漂漂亮亮的。

（三）创作表现（15分钟）

1.给幼儿发放制作材料，让幼儿自主选择喜欢的颜色和装饰材料开始制作扇子。

师：小朋友们，材料都发给你们啦，现在就开始动手做你们心中最漂亮的扇子吧。如果遇到困难，可以举手告诉老师。

2.教师巡回指导，观察幼儿的制作情况，鼓励幼儿大胆创作，帮助幼儿解决遇到的问题。

师：哇，你画的图案好特别呀，能给老师讲讲你画的是什么吗？这个小朋友折的扇子褶皱很均匀，真棒！如果你觉得这里还可以再装饰一下，会更漂亮哦。

（四）作品展示与评价（7分钟）

1.引导幼儿将制作好的扇子展示在教室的展示区。

师：小朋友们，把你们做好的扇子都拿到前面来，让我们一起把它们展示出来，看看谁的扇子最耀眼。

2.组织幼儿互相参观、欣赏作品。

师：现在我们一起去看看小伙伴们做的扇子，看看他们都用了哪些漂亮的颜色和装饰。

3.请幼儿介绍自己的作品，鼓励其他幼儿发表自己的看法。

师：谁愿意先来介绍一下自己做的扇子呀？你为什么要这样装饰呢？其他小朋友觉得他的扇子怎么样？

4.教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，给予积极的评价。

师：小朋友们都太棒啦，每一把扇子都有自己的特点，有的颜色很鲜艳，有的装饰很特别，老师为你们的创意和动手能力点赞。

六、教学延伸

1.在美工区投放更多的材料，鼓励幼儿继续制作不同类型的扇子，如团扇、羽毛扇等。

2.开展扇子舞活动，让幼儿拿着自己制作的扇子跟随音乐跳舞，感受扇子在舞蹈中的作用，进一步体验成功的喜悦。