三改标题品翠竹——《井冈翠竹》优质课一等奖课件.pptx

三改标题品翠竹——《井冈翠竹》品读课执教人：甘霖

学习目标通过三改标题，梳理文章脉络，总结井冈翠竹的特点，认识托物言志的手法，简述井冈翠竹的象征意义。

一改标题理脉络《青山翠竹》《井冈翠竹》学习活动：圈画强调赞美井冈翠竹的句子，从内容和结构两个角度，分析标题《井冈翠竹》的作用。

1927年9月，毛主席在井冈山建立了中国第一个农村革命根据地，标志着中国革命从城市向农村转移，这是中国革命从低谷走向复兴的转折点，加速了“星星之火”向全国蔓延。1928年4月，毛泽东与朱德、陈毅率领的南昌起义余部在井冈山会师，后合编为工农革命军第四军，为中国革命武装斗争奠定了坚实的基础。

井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。井冈山的竹子，是革命的竹子!有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子!

井冈翠竹，反复提及贯通全文，一线串起开头结尾，照应标题遥相呼应，浑然一体中间分层，内有逻辑中心明确，脉络清晰

井冈山的竹子，是革命的竹子!

二改标题明特点井冈竹学习活动：请在横线上填一个两字词语，为文章另拟标题，不限词性，可以从文中提取，也可以自主概括，按照下面的格式分享自己的看法。

我想改为井冈竹。我在第段读到了(具体语句)这里运用了(词语类型/修辞/句式)突出了井冈毛竹所以我想叫它井冈的特点。竹。

1959-1961年我国遭遇特大干旱，多地水源枯竭，农作物颗粒无收，与此同时，苏联中止援助并逼迫偿还债务，进一步加剧国内经济压力，我国陷入全国经济困境，粮食短缺、物资贫乏，国家积极调整政策方向，从激进生产转向自力更生、艰苦奋斗，开始进入全面建设现代化社会主义的历史时期。

叠词有韵律，动词显画面，四字词语多，翠竹展特色；排比有气势，反复显回环，顶针来相扣，翠竹在坚守；感叹抒情烈，反问更加强，祈使来呼告，翠竹永不老。

托物言志是指运用象征等手法，通过描绘客观事物的特征来表达情感。托物言志往往包含象征，因为将个人之“志”依托在某个具体之“物”上，这个“物”便具有了某种象征意义，学习托物言志，要找准“物”与“志”之间的相通相似之处，从而凸显“志”O

三改标题解象征井冈翠竹——献给/歌颂(?)学习活动：根据自己的阅读感受，找出“竹”与“志”的相似之处，在括号内填入适宜的内容，为本文拟写副标题，突出井冈翠竹的象征意义，并按照下面的格式进行解说。

这是的竹子，像极了的所以我拟写的副标题是：

井冈山的竹子，是革命的竹子!