2.1空气的组成 教学设计 -2024-2025学年九年级化学沪教版（2024）上册.docxVIP

2.1空气的组成教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（2024）上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过实验探究空气的组成，引导学生了解空气的成分及各成分的体积分数，培养学生的实验操作能力和科学探究能力。同时，结合生活实际，使学生认识到空气成分对人类生活的重要性，激发学生对化学学科的兴趣。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过实验探究空气成分，提升观察能力、实验操作能力和科学思维。

2.实践创新：结合实验结果，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.科学态度与责任：认识空气成分对环境的重要性，树立保护环境的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-空气成分的探究：通过实验，使学生掌握氧气的制取方法和空气成分的定量分析。

-空气成分的体积分数：理解并记忆氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳在空气中的体积分数。

2.教学难点

-实验操作：学生需要掌握正确的氧气制取和收集方法，避免实验过程中发生意外。

-数据分析：对实验数据进行准确记录和分析，理解各成分体积分数的意义。

-理论联系实际：将空气成分的知识与环境保护、空气质量等实际生活问题联系起来，理解其重要性。

四、教学资源

-软硬件资源：氧气制取装置、集气瓶、水槽、酒精灯、试管、导管、玻璃片、镊子、火柴、空气样本采集器

-课程平台：九年级化学沪教版教材电子版

-信息化资源：空气成分相关视频、实验操作步骤动画

-教学手段：多媒体教学设备、实物模型、实验演示

五、教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要学习的是“2.1空气的组成”。大家知道，空气是我们生活中必不可少的物质，它包围着我们，支撑着我们的生命。那么，你们有没有想过，这个看似普通的空气，究竟是由哪些成分组成的呢？今天，我们就一起来揭开空气的神秘面纱。

二、新课导入

1.教师展示空气样本采集器，引导学生观察并介绍其使用方法。

2.学生分组，每组发放空气样本采集器，进行空气成分采集实验。

三、实验探究

1.实验一：氧气制取

-教师演示氧气制取实验，讲解实验原理和步骤。

-学生跟随教师操作，观察氧气生成的现象，记录实验数据。

-教师引导学生分析氧气生成的原因，总结氧气制取的注意事项。

2.实验二：空气成分分析

-教师介绍空气成分分析的方法，讲解各成分的体积分数。

-学生根据实验数据，分析空气中各成分的比例。

-教师引导学生思考：为什么空气中氧气和氮气的体积分数最高？

四、课堂讨论

1.教师提出问题：空气成分对我们的生活有什么影响？

-学生分组讨论，分享各自的观点。

-教师邀请学生代表发言，总结讨论结果。

2.教师提出问题：如何保护空气质量？

-学生分组讨论，提出保护空气质量的措施。

-教师邀请学生代表发言，总结讨论结果。

五、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容，强调空气成分的重要性。

2.教师提醒学生：我们要珍惜空气资源，保护环境。

六、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.调查家乡空气质量，了解空气质量对生活的影响。

七、教学反思

1.本节课通过实验探究，使学生掌握了空气成分的相关知识，提高了学生的实验操作能力和科学探究能力。

2.课堂讨论环节，学生积极参与，发表了自己的观点，培养了学生的团队合作精神和表达能力。

3.在今后的教学中，要注重理论与实践相结合，引导学生关注生活中的化学现象，提高学生的化学素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-空气污染的成因与危害：介绍空气污染的主要来源，如工业排放、汽车尾气、燃烧化石燃料等，以及空气污染对人类健康和生态环境的影响。

-空气净化技术：探讨目前常用的空气净化技术，如活性炭吸附、离子交换、光催化氧化等，以及这些技术在改善空气质量中的应用。

-空气成分的检测方法：介绍实验室中常用的空气成分检测方法，如气相色谱法、质谱法等，以及这些方法在环境监测和科学研究中的应用。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，了解空气污染的历史和现状，以及各国在空气污染防治方面的政策和措施。

-组织学生进行实地考察，如参观环保设施、空气质量监测站等，让学生直观感受空气污染的严重性和环保工作的重要性。

-鼓励学生参与社区环保活动，如植树造林、宣传环保知识等，培养学生的环保意识和责任感。

-引导学生进行小课题研究，如调查学校或社区周边的空气质量，分析污染源，并提出相应的治理建议。

-利用网络资源，如在线课程、教育平台等，提供更多关于空气成分和环境保护的深入学习机会。

-组织学生观看环保纪录片，增强学生对环境保护的认识和情感共鸣。

-邀请环保专家或相关领域的学者来校进行讲座，让学生了解必威体育精装版的环保科技和研究成果。