2025届江苏省南京鼓楼区金陵汇文重点中学毕业升学考试模拟卷历史卷含解析.docVIP

2025届江苏省南京鼓楼区金陵汇文重点中学毕业升学考试模拟卷历史卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）

1．为了建设社会主义新农村，中国共产党领导人民积极探索农村发展之路。为农民致富和实现农村现代化开辟的新路是

A．土地改革

B．农业合作化

C．人民公社化

D．农村乡镇企业

2．新航路开辟后，世界出现了下图所示现象。从图中我们直接可以看出（）

A．欧洲资本主义迅速发展 B．世界各地的联系加强

C．人文主义思想开始诞生 D．地圆学说被充分证实

3．1850年，上海英商林塞洋行的走私规模不如别家大，该行老板上书英国领事说：“我行要和任何人一样大肆走私了。”英国领事答复到：“他们（清朝官员）对海外强国，不敢有任何公开冲突：”这说明中国

A．海关主权逐渐丧失 B．半殖民地程度加深

C．自然经济快速解体 D．清政府成为列强傀儡

4．“珍妮机”成为真正近代意义上的机器，是因为（）

①同时可以纺很多根纱，大大提高了纺纱效率

②使人类直接参加劳动的“手”被解放出来

③实现了从手工操作到机器生产的飞跃

④完成了生产劳动中以“热力”代替人力的飞跃

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

5．“日本前后共任命19次遣唐使节团，成行15次。另外还有10次非正式的日本使者，唐朝也10次派使节团访问日本。遣唐使节团成员早期200人左右，后期多达到500人。”这段材料不能说明的是

A．唐代文化以其独特的魅力辐射邻近国家

B．唐朝兼收并蓄的对外政策，促进了中日文化交流与发展

C．日本遣唐使团次数多，规模大

D．通过吸收盛唐先进文化，日本从奴隶社会过度到封建社会

6．下列说法不正确的是

A．伏尔泰是法国著名的启蒙思想家，他主张由开明的君主执政

B．牛顿为天文学、数学、力学等方面的发展作出了卓越的贡献

C．达尔文宣传的“物竞天择、适者生存”思想来源于严复的理论

D．爱因斯坦相对论的创立为原子弹的发明提供了理论基础

7．请仔细观察如下图图示，中间圆圈里的？处应该填

A．联合国

B．经济全球化

C．恐怖主义

D．世界和平

8．“在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战的目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是它们的共同目标。正是这种根本利益使它们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后的胜利。”关于材料中的“联盟”的说法正确的是

A．由中、美、苏、英四国组成

B．名称是世界反法西斯联盟

C．它的形成成为二战的转折点

D．使德国陷入东西两线作战的境地

9．下列是某校历史学习小组进行《一座城门见证唐朝历史》的主题探究时收集的材料。材料反映出唐朝

A．中外交往友好共处

B．人才汇集经济繁荣

C．兼容并包繁荣开放

D．民族交融国家统一

10．晋侯鸟尊被誉为山西博物馆的“镇馆之宝”，其盖内和腹底铸有两行铭文共九字，曰：“晋侯乍向大室宝尊彝。”大意为晋国君主做了一件祭祀天神的宝器。这可证其为宗庙礼器，这件鸟尊是第一代晋侯燮所拥有的一件高规格祭祀礼器。从这段材料中不能得到的信息是

A．晋侯鸟尊是晋侯燮命人所铸

B．“晋侯乍向大室宝尊彝”的字体是金文

C．晋侯鸟尊是一件祭祀礼器

D．普侯鸟尊是我国出土的最重的青铜器

11．1889年，广东某书院春季考试的一份答卷中写道：“（某人）一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是

A．经典力学

B．进化论

C．量子论

D．相对论

12．纪录片《不能忘却的伟大胜利》中说道：“这场战争的胜利为中国赢得了几十年和平红利，美国此后在亚洲地区的战略均以不与中国发生新的全面战争为底线。甚至可以说，它是中美关系恢复的基础。”请问这场战争的目的是

A．打败日本法西斯

B．抗美援朝，保家卫国

C．打倒国民党反动派

D．反抗苏联的霸权主义

13．某校历史兴趣小组制作一幅展板，同学们搜集了下列几幅图片，这些材料反映的共同主题是（）

A．经济重心南移 B．古代对外交流

C．中央集权加强 D．科学技术进步

14．“百代都行秦政制”指的是秦朝开创的制度被以后历代王朝基本沿用。这个“制”包含了下列哪一项内容

A．科举制

B．分封制

C．郡县制

D．行省制

15．100多年前的北京大学教授辜鸿铭是个“生在南洋（印尼）、学在西洋（英国）、官在北洋（北洋政府任部长）、妻是东洋（日本）”的奇人。他的人生经历反映了

A．新式学堂注重培养人才 B．中外通婚成为社会的时尚

C．清政府重用留学归