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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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优秀课程思政示范课程展示《供应链管理》

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优秀课程思政示范课程展示《供应链管理》

摘要：供应链管理作为现代企业管理的重要组成部分，其理论与实践在国内外都得到了广泛关注。本文以《供应链管理》课程为例，探讨如何将思政教育融入课程教学，构建优秀课程思政示范课程。通过对课程内容、教学方法、评价体系等方面的分析，提出了一系列优化措施，旨在提升学生的综合素质，培养具有社会责任感和创新精神的高素质人才。本文的研究对于推动供应链管理课程思政建设，提高课程教学质量具有重要的理论和实践意义。

随着我国社会经济的快速发展，企业对供应链管理人才的需求日益增加。然而，当前供应链管理课程教学中存在着理论与实践脱节、思政教育融入不足等问题。为了培养适应新时代要求的高素质供应链管理人才，有必要将思政教育融入课程教学，构建优秀课程思政示范课程。本文以《供应链管理》课程为例，从课程内容、教学方法、评价体系等方面探讨如何实现课程思政，为我国供应链管理课程思政建设提供参考。

一、供应链管理课程思政建设的背景与意义

1.1供应链管理课程思政建设的背景

(1)在经济全球化和信息化的大背景下，供应链管理已经成为企业提升竞争力、实现可持续发展的关键因素。随着我国经济的快速发展，企业对供应链管理人才的需求日益增长。然而，在现有的供应链管理教育中，往往过于强调专业技能的培养，而忽视了思政教育的重要性。因此，开展供应链管理课程思政建设，将社会主义核心价值观融入课程教学，对于培养学生的社会责任感和职业道德，形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。

(2)同时，随着我国教育改革的深入推进，高校教育越来越重视学生的全面发展。供应链管理课程思政建设正是响应这一号召，旨在通过课程教学，培养学生具备坚定的理想信念、良好的职业道德和积极的社会责任感。这不仅有助于学生更好地适应社会发展的需求，也为我国供应链管理领域培养出更多具有全面素质的优秀人才。

(3)此外，近年来，我国政府高度重视企业社会责任和绿色发展。供应链管理作为企业生产经营的重要环节，其管理理念和实践对企业履行社会责任、推动绿色发展具有重要影响。在供应链管理课程中融入思政教育，有助于引导学生树立正确的企业发展观，促进企业履行社会责任，推动绿色供应链建设。这对于实现我国经济高质量发展，构建生态文明社会具有重要意义。

1.2供应链管理课程思政建设的意义

(1)供应链管理课程思政建设的意义在于，它能够有效提升学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。根据《中国教育报》2020年的一项调查显示，我国大学生就业率连续多年保持在较高水平，但企业对毕业生综合素质的要求却越来越高。供应链管理课程思政通过将思政教育融入课程内容，不仅强化了学生的专业技能，还培养了他们的道德品质和社会责任感。例如，某高校在供应链管理课程中引入了“社会责任”模块，让学生了解企业社会责任的重要性，并引导学生关注供应链中的环保、公平等议题。这一做法显著提升了学生的社会责任感和道德素养，增强了学生的就业竞争力。

(2)供应链管理课程思政建设有助于推动我国供应链管理领域的可持续发展。据《中国绿色供应链发展报告（2019）》显示，我国绿色供应链市场规模已超过1.2万亿元，预计未来几年还将保持高速增长。在供应链管理课程中融入思政教育，能够使学生认识到绿色供应链的重要性，从而在实际工作中推动企业实现绿色、可持续发展。例如，某企业在供应链管理课程中加入了“绿色供应链管理”专题，引导学生关注环保问题，并鼓励他们在实践中尝试创新绿色供应链模式。这一举措使得企业在供应链管理中更加注重环保和可持续发展，提高了企业的市场竞争力。

(3)供应链管理课程思政建设对于提升国家整体竞争力具有重要意义。据《中国制造2025》规划显示，到2025年，我国制造业要实现由大到强的历史性跨越。供应链管理作为制造业的核心环节，其管理水平直接关系到国家制造业的竞争力。通过在供应链管理课程中融入思政教育，可以培养学生的国际视野和全球竞争力，为我国制造业的发展提供人才支撑。例如，某高校与跨国企业合作，开设了“国际供应链管理”课程，让学生了解全球供应链的运作模式和挑战。这一课程不仅提升了学生的国际化素养，还为我国企业在全球供应链中提供了优秀人才。此外，供应链管理课程思政建设还有助于培养具有国际视野的供应链管理人才，为我国在全球供应链中的地位提供有力保障。

1.3国内外供应链管理课程思政建设现状

(1)国外供应链管理课程思政建设起步较早，主要集中在欧美国家。例如，美国的一些商学院在供应链管理课程中，通过引入社会责任、可持续