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4.石榴的管理与采收（教案）-贵人版劳动五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.石榴的管理与采收（教案）-贵人版劳动五年级下册

教学内容

本节课内容选自《劳动》五年级下册，主要学习石榴的管理与采收。具体内容包括：石榴的生长习性、栽培管理、病虫害防治以及采收时间、方法等。通过学习，使学生了解石榴的生长过程，掌握石榴的管理与采收技巧，提高学生的劳动技能和生活实践能力。

核心素养目标

1.培养学生对植物生长的观察和探究能力。

2.提升学生动手实践，解决实际问题的能力。

3.增强学生对农业劳动的认识，树立劳动光荣的观念。

4.培养学生团队合作精神，学会与他人协作完成劳动任务。

学情分析

五年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识方面：学生对植物有一定的认识，了解常见的农作物，但对于石榴这种水果的具体生长过程和管理知识了解较少。他们对劳动过程充满好奇，但对实际操作可能存在一定的畏难情绪。

2.能力方面：学生的动手操作能力有待提高，部分学生可能缺乏实践经验和团队合作意识。在观察和探究能力方面，学生能够通过观察现象进行初步的推理，但需要教师引导和指导。

3.素质方面：学生的劳动观念正在形成，但部分学生可能存在对劳动的抵触情绪。他们需要通过实践活动来培养吃苦耐劳、团结协作的素质。

4.行为习惯：学生在课堂上能够认真听讲，但对于劳动实践部分，部分学生可能存在注意力不集中、纪律松散的情况。此外，学生在劳动过程中可能存在安全意识不强的问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解石榴的生长习性、栽培管理知识，帮助学生建立系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕石榴的管理与采收进行讨论，激发学生的思考和表达能力。

3.实验法：安排学生进行实地观察和模拟操作，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示石榴的生长过程和管理方法。

2.教学软件应用：使用农业知识教学软件，让学生通过互动游戏和模拟实验加深理解。

3.实物教学：引入石榴果实和植株，让学生直观感受石榴的生长状态和采摘方法。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示石榴的图片或实物，引导学生观察石榴的特点，激发学生对石榴生长过程的好奇心。教师提问：“同学们，你们知道石榴是如何生长的吗？它的果实是如何形成的呢？”以此引出本节课的主题——石榴的管理与采收。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解石榴的生长习性

详细内容：教师简要介绍石榴的生长环境、生长周期等基本知识，让学生了解石榴的生长特点。

（2）介绍石榴的栽培管理

详细内容：教师讲解石榴的种植方法、施肥、浇水、修剪等栽培管理技术，让学生掌握石榴的栽培管理要点。

（3）讲解石榴的病虫害防治

详细内容：教师介绍石榴常见的病虫害及其防治方法，提高学生对病虫害防治的认识。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）实地观察

详细内容：组织学生到校园内的石榴园或附近的果园进行实地观察，让学生直观感受石榴的生长状态。

（2）模拟操作

详细内容：教师指导学生进行石榴的修剪、施肥、浇水等模拟操作，让学生掌握实际操作技能。

（3）采摘体验

详细内容：组织学生进行石榴的采摘体验，让学生了解石榴的采收方法和注意事项。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）石榴的生长过程

举例回答：学生讨论石榴从播种到成熟的过程，包括发芽、长叶、开花、结果等阶段。

（2）石榴的栽培管理要点

举例回答：学生讨论石榴的种植方法、施肥、浇水、修剪等栽培管理技术，总结出关键要点。

（3）石榴的病虫害防治

举例回答：学生讨论石榴常见的病虫害及其防治方法，分享自己的观察和经验。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调石榴的管理与采收的重要性。教师提问：“同学们，今天我们学习了石榴的管理与采收，你们认为掌握这些知识对我们有什么帮助？”通过学生的回答，教师总结出本节课的重难点。

重难点：

-石榴的生长习性和栽培管理技术

-石榴的病虫害防治方法

-石榴的采收时间和方法

用时：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《石榴的传说》：介绍石榴的起源、文化寓意以及与我国民间传说的关联，让学生了解石榴的历史和文化背景。

-《石榴种植技术手册》：详细讲解石榴的种植技术，包括选地、整地、播种、管理等环节，为学生提供更全面的种植知识。

-《石榴病虫害防治手册》：介绍石榴常见的病虫害及其防治方法，帮助学生掌握病虫害防治的基本技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-组织学生开展石榴种