10.1常见的酸和碱（第1课时酸、碱与指示剂作用）教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册.docxVIP

10.1常见的酸和碱（第1课时酸、碱与指示剂作用）教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册

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设计思路

本节课以“常见的酸和碱”为主题，通过实验探究酸碱与指示剂的作用，引导学生掌握酸碱的基本性质。教学设计注重理论与实践相结合，通过实验活动，让学生亲身体验化学现象，提高学生的实验操作能力和观察能力。同时，结合课本内容，引导学生理解酸碱的化学性质及其在实际生活中的应用，培养学生的科学素养。

核心素养目标分析

培养学生化学科学探究素养，通过实验操作和观察，发展学生的实验技能和科学思维能力。强化学生的科学态度和社会责任，使学生认识到化学知识在环境保护和生活中的重要性。提升学生的科学知识和技能，使其能够运用所学知识解释日常生活中的化学现象。

重点难点及解决办法

重点：酸碱与指示剂作用的实验现象及解释。

难点：理解酸碱的化学性质及其在不同指示剂上的颜色变化原理。

解决办法：

1.重点：通过设置实验对比，引导学生观察酸碱与指示剂反应的显著现象，强化对酸碱性质的记忆。

2.难点：通过小组讨论和教师讲解，帮助学生理解指示剂颜色变化与氢离子或氢氧根离子浓度的关系，结合课本理论，逐步突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册九年级化学人教版下册教材。

2.辅助材料：准备酸碱指示剂、pH试纸、酸碱溶液等实验图片和视频，以及相关的化学性质图表。

3.实验器材：准备试管、滴管、烧杯、量筒等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和实验操作的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“常见的酸和碱及其与指示剂的作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何区分酸性和碱性溶液？”、“指示剂在酸碱溶液中会有什么变化？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解酸碱的基本概念和指示剂的作用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课题内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示酸碱在日常生活中的应用实例，如清洁剂、食品添加剂等，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解酸碱的化学性质，结合指示剂的颜色变化，帮助学生理解酸碱与指示剂作用的原理。

组织课堂活动：设计“酸碱滴定”实验，让学生分组进行实验操作，观察并记录实验现象。

解答疑问：针对学生在实验中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与实验操作，观察实验现象，记录实验数据。

提问与讨论：针对实验结果，提出问题并参与讨论，探讨酸碱性质与指示剂反应的关系。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解酸碱的化学性质。

实践活动法：设计“酸碱滴定”实验，让学生在实践中掌握酸碱与指示剂作用的技能。

合作学习法：通过小组实验，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解酸碱的化学性质，掌握酸碱与指示剂作用的原理。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课题，布置“识别日常生活中的酸碱物质”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与酸碱相关的拓展资源（如化学实验书籍、在线化学知识库等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，识别并分析日常生活中的酸碱物质。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

1.酸的概念

-定义：酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。

-常见酸：盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）、硝酸（H