期末综合复习卷（二）（试卷）部编版语文五年级上册.docx

期末综合复习卷（二）-小学语文五年级上册部编版

一、单项选择题。

1．下列加点的都是多音字，其读音全部正确的一组是（）

A．间隔（jiàn）直奔那里（bèn）《水浒传》（zhuàn）待一会儿（dāi）

B．划归（huá）削弱（xuē）世界冠军（guàn）读万卷书（juǎn）

C．强逼（qiáng）龟裂（jūn）落在后边（Ià）累累的骨朵儿（lěi）

D．美差（chāi）风一更（gēng）默而识之（shí）悄没声儿（qiāo）

2．下面四组词语中，没有错别字的一组是（）

A．烦琐隐蔽爱慕韵味十足

B．照耀漂浮玲珑不耻下问

C．消毁叮嘱忙碌金碧辉煌

D．脊背噪音繁植不拘一格

3．下面四句话中没有使用对比手法的一句是（）

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。——《落花生》

B．书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。——《我的“长生果”》

C．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……——《父爱之舟》

D．河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙灿烂地闪着银光。——《月迹》

4．“三年前，安吉县黄杜村党员们给习总书记写信，提出捐赠1500万株茶苗帮助贫困地区群众脱贫。习总书记对此作出重要指示：吃水不忘挖井人，致富不忘党的恩。”与画线句意思最相近的一项是（）

A．望眼欲穿 B．直言不讳 C．饮水思源 D．坐享其成

5．唐朝诗人林杰写了一首诗，题目叫《乞巧》。诗中引用的一个民间故事是（）

A．《田螺姑娘》 B．《牛郎织女》

C．《梁山伯与祝英台》 D．《八仙过海》

6．给下面的句子加上标点符号，最合适的一组是（）

毽子越做越讲究（）有黑鸡毛（）白鸡毛（）芦花鸡毛等（）各种颜色的毽子满院子飞（）

A．，、、……。 B．、、、、。

C．，、，，。 D．，、、，。

7．通过朗读，我们能把课文中丰富的情感表达出来。下列对读出课文情感表述不正确的一项是（）

A．读出《圆明园的毁灭》表达的痛惜之情。

B．读出《少年中国说（节选）》表达的壮志豪情。

C．读出《慈母情深》中母亲的辛苦和“我”的羞愧与自责。

D．读出《题临安邸》中生活的安逸与满足。

8．从描写方式上看，《渔歌子》中的“青箬笠，绿蓑衣”主要属于（）

A．动态描写 B．静态描写 C．动静结合 D．以上都不是

9．读一读下面这段话，梳理信息，把握要点。对这段话的要点概括最恰当的一项是（）

阅读是什么？是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么？是表达。把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

A．阅读是吸收。

B．写作是表达。

C．阅读和写作之间的关系。

D．阅读和写作是两码事，不相干。

二、按要求完成填空。

10．按要求完成填空。

（1）读句子，看拼音写词语。

一本好书，就像一位qīnmì的好友，又像一座wúqióngwújìn的宝库。她似乎始终散发着měigǎn，又给我带来各种ēnhuì。我愿yíbèizi与书为友，让她带给我更多人生的qǐdí。

（2）积月累。

①盛年不重来，。，岁月不待人。

——陶渊明

②死去元知万事空，。，家祭无忘告乃翁。

——《示儿》

③红日初升，。，一泻汪洋。

——《少年中国说》

④吾尝，终夜不寝，以思，无益，。

——《论语》

三、阅读与理解

小古文阅读。

读书三要

盖①/士人②/读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒③。有志/则/断不甘/为下流；有识/则知/学问无尽，不敢/以/一得自足④，如/河伯之观海，如/井蛙之窥天，皆/无识者也；有恒者/则/断⑤无/不成之事。此三者/缺一不可。

[注释]①盖：句首的发语词。②士人：读书人。③恒：恒心。④足：满足。⑤断：断然，一定。

11．给下面加点的字词选择正确的意思。

有志则断不甘为下流（）

A．下游 B．指卑微的地位 C．卑鄙龌龊

12．给下面加点的