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幼儿语言教育表演法;;;;形式;;起源;;根据皮亚杰的认知发展理论,幼儿处于前运算阶段,通过具体形象进行思维,表演法能够激发孩子的想象力和创造力。;语言与认知的关联;;;通过表演活动,提高幼儿的语言表达能力和情感认知能力。;根据主题和角色,创设相应的场景,包括背景、道具和服装等。;帮助幼儿理解角色的性格、情感和行动,以便更好地表演
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