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幼儿语言教育表演法;;;;形式;;起源;;根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿处于前运算阶段，通过具体形象进行思维，表演法能够激发孩子的想象力和创造力。;语言与认知的关联;;;通过表演活动，提高幼儿的语言表达能力和情感认知能力。;根据主题和角色，创设相应的场景，包括背景、道具和服装等。;帮助幼儿理解角色的性格、情感和行动，以便更好地表演
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