17松鼠 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx

17松鼠教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

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教学内容

教材：统编版语文五年级上册

内容：课文《松鼠》、课后习题、拓展阅读《松鼠的传说》。

核心素养目标

培养学生对自然界的观察力和想象力，提升学生的审美鉴赏能力；增强语言文字运用能力，通过阅读课文和拓展阅读，提高学生的文学素养；激发学生对传统文化的兴趣，培养学生对民族文化的认同感和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：五年级学生已具备一定的阅读理解能力，能够识别和解释简单的说明文和记叙文。他们对动物有基本的认知，对自然界的观察有一定的兴趣和经验。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对动物故事和自然题材通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过阅读课文来获取信息，但部分学生可能在理解复杂句子和深层含义时遇到困难。学习风格上，有的学生偏好独立阅读，有的则更倾向于小组讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对课文中的生字词不熟悉，影响阅读流畅性；对动物习性描述的理解可能存在偏差，难以把握作者的写作意图；在拓展阅读中，可能对文化背景知识缺乏了解，影响对内容的深入理解。此外，学生在表达自己对文本的理解和感受时，可能存在语言表达不够准确、生动的问题。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、电子白板、录音设备。

2.课程平台：学校教育平台、班级微信群、学习管理系统。

3.信息化资源：课文朗读音频、相关动物图片、科普视频、在线词典。

4.教学手段：课本、教学卡片、图片挂图、动物模型。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对松鼠的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道松鼠是什么吗？它在自然界中扮演什么角色？”

展示一些关于松鼠的图片或视频片段，让学生初步感受松鼠的可爱和活泼。

简短介绍松鼠的基本概念，如它的生活习性、繁殖特点等，为接下来的学习打下基础。

二、松鼠基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解松鼠的基本概念、组成部分和习性。

过程：

讲解松鼠的定义，包括其主要特征和生活习性。

详细介绍松鼠的组成部分，如体型、毛色、尾巴等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、松鼠案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解松鼠的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的松鼠案例进行分析，如松鼠的储食习性、树栖生活方式等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解松鼠的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态环境的影响，以及人类如何与松鼠和谐共处。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与松鼠相关的主题进行深入讨论，如“松鼠的储食行为对生态系统的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对松鼠的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调松鼠的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括松鼠的基本概念、生活习性、案例分析等。

强调松鼠在自然界中的作用和与人类生活的联系，鼓励学生保护自然环境。

布置课后作业：让学生观察身边的动物，写一篇观察日记，描述一种动物的习性，并尝试分析其对生态系统的贡献。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的兴趣，培养课外学习习惯。

过程：

向学生推荐一些与松鼠相关的课外阅读书籍或网站，鼓励他们在课余时间进行自主学习。

提醒学生注意观察自然，培养对生态环境的热爱和保护意识。

八、课堂反思

目标：帮助学生总结学习经验，提升自我反思能力。

过程：

课后，学生可以写下自己对本次课的反思，包括学习收获、不足之处和改进建议。

教师收集学生的反思，进行针对性的指导和评价。

知识点梳理

1.松鼠的基本特征

-体型：松鼠体型较小，四肢灵活，善于跳跃和攀爬。

-毛色：松鼠毛色多样，通常为灰褐色、黄褐色或白色。

-尾巴：松鼠的尾巴长而蓬松，有助于保持身体平衡。

-爪子：松鼠的爪子有力，适合抓握和挖掘食物。

2.松鼠的生活习性

-栖息环境：松鼠主要栖息在森林、草原等自然环境中。

-繁殖特点：松鼠一般在春季交配，怀孕期约40-50天，每胎产2-5只幼崽。

-饮食：松鼠以坚果、种子、果实为食，也会捕食昆虫和小型动物。

-行为特点：松鼠善于储食，常在树上或地洞中建立巢穴。

3.松鼠的储食行