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第1课时棱柱、棱锥、棱台
[学习目标]1.利用实物、计算机软件等观察空间图形,归纳认知棱柱、棱锥、棱台的结构特征.(重点)2.理解棱柱、棱锥、棱台之间的关系.(难点)3.能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征描述现实生活中简单几何体的结构并进行有关计算.
导语
立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学分支,在解决实际问题中有着广泛的应用.我们将从对空间几何体的整体观察入手,从我们身边熟悉的几何体出发,研究它们的结构特征,学习它们的表示方法,了解它们的表面积和体积的计算方法;借助长方体,从构成立体图形的基本元素——点、线、面入手,研究它们的性质以及相互之间的位置关系,特别是对直线、平面的平行与垂直的关系展开研究,从而进一步认识空间几何体的性质,今天,我们先来了解空间几何体的结构特征.
一、空间几何体的相关概念
问题1观察下列物体,我们常把这些物体的形状叫什么?它们的形状有什么特征?
提示长方体,正方体,棱锥,多面体,球,圆柱,圆锥,圆台;前四个几何体都是由平面图形围成的,后四个不全是平面图形围成的,有些面是曲面.
知识梳理
1.空间几何体:如果只考虑物体的形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体.
2.空间几何体的分类及相关概念
类别
多面体
旋转体
定义
由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体
一条平面曲线(包括直线)绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的曲面叫做旋转面,封闭的旋转面围成的几何体叫做旋转体
图形及表示
相关概念
面:围成多面体的各个多边形
棱:两个面的公共边
顶点:棱与棱的公共点
轴:形成旋转体所绕的定直线
例1(多选)下列说法正确的是()
A.由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体
B.一条平面曲线(包括直线)绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的曲面叫做旋转面
C.旋转体的截面图形都是圆
D.圆锥的侧面展开图是一个扇形
答案ABD
解析根据多面体的定义知,选项A正确;根据旋转面的定义知,选项B正确;圆柱、圆锥的轴截面图形分别是矩形、等腰三角形,选项C错误;圆锥沿其母线剪开后,侧面在平面上的展开图是一个扇形,选项D正确.
反思感悟(1)多面体与旋转体都是封闭的几何体.
(2)多面体的所有面都是多边形;旋转体的侧面是曲线形成的旋转曲面,底面是圆.
跟踪训练1(多选)下列物体中属于多面体的有()
A.球 B.建筑用的方砖
C.茶杯 D.埃及的金字塔
答案BD
解析对于A选项,球体是旋转体,故错误;对于B选项,建筑用的方砖是由几个平面多边形围成的几何体,属于多面体,故正确;对于C选项,茶杯一般为圆柱体,属于旋转体,故错误;对于D选项,埃及的金字塔是由几个平面多边形围成的几何体,属于多面体,故正确.
二、棱柱的结构特征
问题2观察图中的长方体,它的每个面是什么样的多边形?不同的面之间有什么位置关系?
提示它的每个面都是平行四边形(矩形),并且相对的两个面,给我们以平行的形象,如同教室的地面和天花板一样.
知识梳理
1.棱柱的定义、图形及相关概念
棱柱
定义
有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的多面体叫做棱柱
图形及表示
如图可记作:棱柱ABCDEF-ABCDEF
相关概念
底面:两个互相平行的面
侧面:其余各面
侧棱:相邻侧面的公共边
顶点:侧面与底面的公共顶点
2.棱柱的分类及特殊棱柱
(1)按底面多边形的边数,可以分为三棱柱、四棱柱、五棱柱……
(2)直棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱.(如图①③)
(3)斜棱柱:侧棱不垂直于底面的棱柱.(如图②④)
(4)正棱柱:底面是正多边形的直棱柱.(如图③)
(5)平行六面体:底面是平行四边形的四棱柱.(如图④)
例2(1)(多选)下列关于棱柱的说法,正确的是()
A.所有的面都是平行四边形
B.每一个面都不会是三角形
C.两底面平行,并且各侧棱也平行
D.被平面截成的两部分可以都是棱柱
答案CD
解析A错误,棱柱的底面不一定是平行四边形;
B错误,棱柱的底面可以是三角形;C正确,由棱柱的定义易知;D正确,棱柱可以被平行于底面的平面截成两个棱柱.
(2)如图所示,长方体ABCD-A1B1C1D1,M,N分别为棱A1B1,C1D1的中点.
①这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么?
②用平面BCNM把这个长方体分成两部分,各部分形成的几何体还是棱柱吗?如果是,是几棱柱,并用符号表示;如果不是,请说明理由.
解①是棱柱,并且是四棱柱,因为以长方体相对的两个面作底面,是互相平行的,其余各面都是矩形,且四条侧棱互相平行,符合棱柱的定义.
②是棱柱,截面BCNM右上方部分是三棱柱BB1M-CC1N,左下方部分是四棱柱ABMA1
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