2024-2025学年新教材高中历史 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学教学设计 新人教版必修《中外历史纲要（下）》.docx

2024-2025学年新教材高中历史第七单元世界大战、十月革命与国际秩序的演变第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学教学设计新人教版必修《中外历史纲要（下）》

授课内容

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设计意图

嗨，同学们！今天我们要一起走进历史的长河，探索那个激情燃烧的岁月——十月革命。这节课，我们要通过分析十月革命的胜利与苏联的社会主义实践，了解国际秩序的演变。希望通过这节课，你们能感受到历史的厚重，理解革命的力量，激发对未来的憧憬。??????

核心素养目标

1.培养历史唯物主义观念，理解社会主义制度的产生和发展。

2.提升分析历史事件的能力，探讨十月革命对国际关系的影响。

3.增强全球视野，认识不同文明在20世纪初的互动与冲突。

学情分析

同学们，进入高中阶段，你们已经具备了一定的历史知识储备，对近现代史有了初步的认识。在知识层面，你们对第一次世界大战的背景、过程和结果有所了解，这为今天学习十月革命奠定了基础。然而，对于这场革命的历史意义、苏联社会主义实践的具体内容和国际秩序的演变，你们可能还缺乏深入的理解。

在能力方面，同学们的分析和思辨能力正在逐步提升，但面对复杂的历史事件，仍需加强批判性思维和逻辑推理。此外，由于历史学科的特殊性，同学们在情感态度上可能对十月革命这一重大历史事件持有不同的看法，这需要在教学中予以关注和引导。

在素质方面，同学们的自主学习能力和合作精神有待提高。课堂讨论和小组活动是本节课的重要环节，同学们需要积极参与，分享观点，共同探讨历史问题。

行为习惯上，部分同学可能对历史学习缺乏兴趣，容易在课堂上分心。因此，教学过程中需注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生手头都有《中外历史纲要（下）》新教材，特别是第七单元相关章节。

2.辅助材料：收集并准备与十月革命相关的图片、图表和视频资料，如列宁的讲话片段、革命前后苏联地图等，以丰富教学内容。

3.教室布置：提前设置好教室环境，包括布置小组讨论区，准备好投影仪、音响设备，确保多媒体资源能够顺畅播放。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满激情与变革的时代——20世纪初的俄国。在这个时代，一场伟大的革命正在酝酿，它将深刻地改变世界格局。今天，我们就来探究这场革命——十月革命的胜利与苏联的社会主义实践。

（学生）老师，我们之前学过俄国革命，但具体到十月革命，还有很多不清楚的地方。

（老师）没错，今天我们就来揭开十月革命的面纱，看看这场革命是如何发生的，它又带来了哪些深远的影响。

二、探究十月革命的胜利

（老师）首先，我们来探究十月革命的胜利。同学们，你们知道十月革命是在什么时候爆发的吗？

（学生）我知道，十月革命是在1917年11月7日爆发的。

（老师）很好，那你们知道这场革命是如何取得胜利的吗？

（学生）我觉得是因为列宁的布尔什维克党领导有方，而且得到了广大人民群众的支持。

（老师）说得对。列宁的布尔什维克党在革命前做了大量的准备工作，包括宣传、组织、武装等。而广大人民群众在革命中发挥了巨大的作用，他们积极参与，为革命的胜利奠定了基础。

（老师）接下来，我们来看一下十月革命胜利后的苏联。同学们，你们知道苏联在革命后采取了哪些措施来巩固政权吗？

（学生）我知道，苏联实行了土地改革，把土地分给了农民。

（老师）没错，土地改革是苏联巩固政权的重要措施之一。此外，苏联还实行了国有化政策，将重要企业收归国有，以加强国家对经济的控制。

（老师）那么，这些措施对苏联的社会主义实践产生了哪些影响呢？

（学生）我觉得这些措施有助于苏联建立社会主义制度，促进国家的发展。

（老师）说得很好。十月革命的胜利和苏联的社会主义实践，为世界社会主义运动提供了宝贵的经验和启示。

三、分析十月革命对国际秩序的影响

（老师）接下来，我们来分析一下十月革命对国际秩序的影响。同学们，你们知道十月革命对世界产生了哪些影响吗？

（学生）我知道，十月革命打破了资本主义一统天下的局面，为世界社会主义运动开辟了道路。

（老师）说得对。十月革命的成功，使得社会主义成为一种新的社会制度，对国际秩序产生了深远的影响。那么，具体来说，十月革命对国际秩序产生了哪些影响呢？

（学生）我觉得十月革命使得帝国主义国家之间的矛盾加剧，也为殖民地半殖民地国家的民族解放运动提供了支持。

（老师）非常好。十月革命打破了资本主义世界的垄断，使得帝国主义国家之间的矛盾更加尖锐。同时，它也为殖民地半殖民地国家的民族解放运动提供了支持和鼓舞。

四、小组讨论：十月革命的历史意义

（老师）同学们，接下来我们进行小组讨论。请你们结合所学知识，讨论一下十月革命的历史意义。

（学生）好的，老师。

（老师）在讨论过程中