7.2.2 食物链和食物网（教学设计）2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）.docx

7.2.2食物链和食物网（教学设计）2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.2.2食物链和食物网（教学设计）2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）

教材分析

7.2.2食物链和食物网（教学设计）2023-2024学年八年级生物下册同步教学（冀少版，河北专版）

本节课内容紧接上一节“生态系统的组成”，旨在帮助学生理解食物链和食物网的概念，并掌握它们在生态系统中的作用。通过实际案例和图表，引导学生观察和分析食物链和食物网的结构，培养学生的科学探究能力和生态保护意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括生态系统的认知能力、科学探究精神和环保意识。学生将通过学习食物链和食物网，提升观察、分析和综合能力，培养对生态环境的尊重和保护意识，同时增强科学思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解食物链的概念及其组成，包括生产者、消费者和分解者。

-理解食物网的概念，包括食物链之间的交错和连接。

-能够识别和绘制简单的食物链和食物网。

2.教学难点

-难点一：理解食物链中能量流动的方向和效率。学生可能难以理解能量在食物链中逐级递减的现象。

举例：通过对比不同层级生物的能量摄入量和能量输出量，让学生直观理解能量流动的规律。

-难点二：掌握食物网中复杂关系的构建。学生可能难以理解食物网中多条食物链的交织。

举例：利用实际案例，如森林生态系统中的食物网，引导学生分析并绘制食物网。

-难点三：区分食物链与食物网的关系。学生可能混淆两者之间的联系和区别。

举例：通过对比食物链的线性结构和食物网的网状结构，帮助学生理解两者之间的差异。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解食物链和食物网的基本概念，帮助学生建立初步的认知框架。

2.讨论法：组织学生围绕食物链的组成和能量流动进行小组讨论，促进思维互动和知识内化。

3.实验法：利用模型或实际材料，让学生亲自操作，观察食物链和食物网的形成过程。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示食物链和食物网的结构图，增强视觉效果。

2.视频辅助：播放生态系统中的食物链和食物网实例视频，提高学生的直观感受。

3.互动软件：利用互动软件进行食物链和食物网的游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对食物链和食物网的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们能说出身边的一些生物吗？它们之间有什么关系？”

展示一些关于食物链和食物网的图片或视频片段，让学生初步感受生态系统中的相互关系。

简短介绍食物链和食物网的基本概念，以及它们在生态系统中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.食物链和食物网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解食物链和食物网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解食物链的定义，强调它是由生产者、消费者和分解者组成的线性结构。

详细介绍食物链的组成部分，包括生产者（如植物）、初级消费者（如草食动物）和次级消费者（如肉食动物）。

使用图表或示意图展示食物链的能量流动和物质循环。

3.食物链和食物网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解食物链和食物网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的食物链和食物网案例进行分析，如海洋生态系统中的食物链和森林生态系统中的食物网。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解食物链和食物网的多样性。

引导学生思考这些案例对生态平衡的影响，以及人类活动如何干扰食物链和食物网。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与食物链和食物网相关的问题进行深入讨论。

问题可以是：“如何保护食物链中的生产者？”或“人类活动如何影响食物网的结构？”

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对食物链和食物网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的背景、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调食物链和食物网的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括食物链和食物网的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调食物链和食物网在维持生态系统平衡中的作用，以及人类保护这些生态结构的