高一上学期《早读，是需要激情的！》主题班会课件.pptx

;;打开书是一个世界，合上书是另一个世界！;;;现象一：漫无目的，拿着书就读;现象二：均衡用力;现象三：没有声音，闷着看;现象四：不讲方法，和自己死磕

;现象五：过嘴不过心，过眼不入脑

;同学们，回顾一下自己的早读，看看刚才老师说中了几条···

1、漫无目的，拿着书就读

2、均衡用力

3、没有声音，闷着看

4、不讲方法，和自己死磕

5、过嘴不过心，过眼不入脑

;同学们，回顾一下自己的早读，看看刚才老师说中了几条···

1、漫无目的，拿着书就读

2、均衡用力

3、没有声音，闷着看

4、不讲方法，和自己死磕

5、过嘴不过心，过眼不入脑

;;问题一：漫无目的，拿着书就读;问题二：均衡用力;问题三：没有声音，闷着看;问题四：不讲方法，和自己死磕;问题四：不讲方法，和自己死磕;问题五：过嘴不过心，过眼不入脑;;好处一：有利于开发右脑;好处二：能改变人的性格;好处三：有利于增强自信;好处四：能让脑神经兴奋;好处五：有利于身心健康;好处六：增强记忆，提升专注度;;一、课代表提前和任课老师沟通，在同学们进班之前，在黑板上布置好任务。

二、进教室之后，稍作休整之后，站立早读15分钟。

三、声音要大，注意力才能更集中。

四、诵读时，要带感情，语速不要太快。

五、吐字要清晰，发音要准确;好处六：增强记忆，提升专注度;好处四：能让脑神经兴奋;同学们，回顾一下自己的早读，看看刚才老师说中了几条···

1、漫无目的，拿着书就读

2、均衡用力

3、没有声音，闷着看

4、不讲方法，和自己死磕

5、过嘴不过心，过眼不入脑

;打开书是一个世界，合上书是另一个世界！;现象四：不讲方法，和自己死磕

;现象一：漫无目的，拿着书就读;抓住每一个晨光

不负时光，不负自己