[初中语文+]第24课《石壕吏》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

疗門吏呼一何怒样啼一何苦聽好前致詞三

即栈成果附之至乙男和我死仔者H价

生死者長已矣室中更無人惟有乱下系有陈母未去出入每完识老嬉力锥衰請落吏夜肆多庶河陽役猶得備晨次夜以諸聲絕如聞泣击岗天山境前進镯班老翁昂

社南石嫁吏毛哮成老夏之西;

杜甫简介

·杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗

人，他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”,他本人也被后世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏(包括

《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》)“三别

(包括《新婚别垂老别》《无家别;

杜甫简介

·因一度在长安城南少陵附近居住，

·自称“少陵野老”,世称“杜少陵”

·因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“杜工部990

·著有《杜工部集;

创作背景

唐肃宗乾元元年(758),为平息安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵20万围攻安庆绪所占的邺郡(今河南安阳),胜利在望。但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转，在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳(今河南孟州),并四处抽丁补充兵力。乾元二年(759)春，杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、石壕、潼关，夜宿晓行，风尘仆仆，赶往华州

任所。所经之处，哀鸿遍野，民不聊生，这引起诗人感情上的强烈震动。他在由新安县西行途中，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉

人，于是就其所见所闻，写成这首诗。;

读准字音石壕吏

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听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存

者且偷生，死者长已矣!

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

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老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

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夜久语声绝，如闻泣幽咽，天明登前途，独与老翁别。;

梳理文意

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

·暮：傍晚。

·吏：小官，这里???差役。

·夜：在夜里。(名词作状语)

·老翁：老头。

·逾：越过、翻过。

·走：跑，这里指逃跑。;

文段分析

1.“暮投石壕村，有吏夜捉人”,这两句诗在结构上有什么作用?

总领全文单刀直入直叙其事

2.从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、人物，事件分别是什么?

·时间：暮

·地点：石壕村

·人物：吏、老翁、老妇

·事件：有吏夜捉人;

文段分析

3.为什么用“捉人”而不用“征兵”“招兵”?

“捉”字暗示当时老百姓都不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残和霸道、社会的黑暗、战争的残酷。

4.为什么在晚上“捉人”?

夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。;

梳理文意

吏呼一何怒!妇啼一何苦!

·呼：诉说、叫喊。

奴。恼奴XI狩

血，租茶，生日公o

●啼：哭啼。

·苦：凄苦。;

文段分析

1.两个“一何”有怎样的表达效果?

两个“一何”加重了感情色彩，有力地渲染出官吏如狼似虎、凶狠粗暴的蛮横气势，并为老妇的诉说营造出悲愤的气氛。

2.简单分析“呼”和“啼”、“怒”和“苦”的作用。

采取听觉角度。“呼”和“啼”、“怒”和“苦”两两形成强烈对比，表现了(人物的态度)官吏的蛮横粗暴和老妇的痛苦无奈，同时也表现了诗人对残暴统治的愤慨、对贫苦百姓的同情。;

梳理文意

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存

者且偷生，死者长已矣!

·前：(走)上前、向前。(方位名词作状语)

·致：对……说。

·且：副词，姑且、暂且。;

文段分析

1.这一层文字表述了什么内容，表达出了什么情感?

表述了老妇人一家三个儿子被征兵，其中两个儿子已战死的悲惨遭遇。表达了兵役的苛酷、战争的惨烈。

2.简单分析“新”的表达效果。

“新”是最近的意思。

写出了老妇人的两个儿子最近在战争中失去生命。

写出了统治阶层的残暴。

表现了战乱给人民带来的极大灾难和痛苦。;

梳理文意

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

·惟：只，仅仅。

·未：