班主任工作总结正式版.docVIP

第二学期班主任工作总结

（二、四年级）

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不停探索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任二、四年级班主任的第二个学期，通过两个学期的努力，班级管理已获得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期重要目的是改善学生的学习习惯，巩固两个学期的管理成果，将班级管理再上一种新台阶。

一、树立对的的学习观念，形成浓厚的学习气氛。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，规定学生以同等的眼光看待每一门课。另一方面，采用对应的促使及奖惩。规定学生养成课前做好准备工作，上课规定学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记某些笔记，提高课堂的学习效率。同步加强与任课教师间的联络，理解学生的课堂体现，并由班长记录学生的课堂纪律状况，及时理解反馈。对于违纪的同学予以一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，理解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，协助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我规定当日的事情当日完毕，并且常常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格规定。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的楷模，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一种小对手，树立近期目的和长期目的，增强竞争意识。常常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识。

竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的局限性，从而到达共同进步。我重要抓住如下几点激发学生的竞争意识：

1、激发与平行班同学的竞争。

2、设置每月“五星”评价评价制度：对学生个人和小组的多种体现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺陷何在，从而增强警惕性和进取心。

3、建立一对一帮扶小组，制定帮扶目的：通过优生协助差生的形式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。

三、理解学生，亲近学生，做好问题学生的思想工作。

四年级有个女同学张思雨，比较聪颖，不过比较懒惰。于是我就减少她的家庭作业，先让她喜欢上学习，通过我的努力，她在期中和期末数学都考了90分以上，进步很大。尚有桑浩同学，通过我的努力，从本来的50几分期末考到了80分。

刚开始做班主任，我觉得自己还不是那么的成熟，有些时候还是轻易急噪，做事后劲局限性，虽然做班主任挺辛劳的，但多数时候还是快乐的！