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部编版一年级道德法治单元备课策略探讨
目录
部编版一年级道德法治单元备课策略探讨（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1部编版教材概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2一年级道德法治教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、备课策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1总体备课思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2教材分析与选用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3学生情况分析与教学策略制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、单元备课要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2教学内容及重点难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3教学方法与手段选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、法治教育单元备课详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1法律法规知识讲解策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2法治意识培养途径探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3案例分析与应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、道德教育单元备课详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1道德观念与行为规范教育策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2情感教育与价值观引导方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3传统文化与道德实践相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、评价与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1课堂效果评价体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2学生反馈意见收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.3教学改进与调整策略制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.1备课经验总结回顾及成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.2未来备课方向及发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
部编版一年级道德法治单元备课策略探讨（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．34
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
一年级道德法治教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1道德法治教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2对儿童成长的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3当前教育中的道德法治缺失分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
教材分析与课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1教材结构与教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2课程标准的解读与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.1核心概念的梳理．．．．
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