环境与健康（一）（课件）九年级科学下册（华东师大版）.pptx

第6节环境与健康（一）九年级科学下册?华东师大版第4章——健康与保健

教学目标一02传染病的传播与预防01传染病03几种常见的传染病的预防

教学引入二新型冠状病毒肺炎那么，为什么要防止传染病暴发？2020年2月，国家卫健委1号公告将新冠状病毒感染的肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施截至北京时间2021年12月29日23时14分，全球确诊病例达到281808270例；死亡病达到5411759例

教学引入二疾病是人与环境相互作用的结果人所吃的食物、呼吸的空气、与生俱来的遗传特性、躯体紧张和精神压力，这种种因素都关系到人的健康，决定人是否生病。

传染病三1、传染病：能够在人与人之间或人与动物之间相互传播并广泛流行的疾病，称为传染病。2、传染病的特点：传染病具有传染性与流行性。传染病严重危害人的健康，甚至会造成大批人死亡。新型冠状病毒肺炎的大规模爆发就是一个很好的例子。

传染病三3、传染病流行的基本环节：传染病在人群中流行，必须同时具备传染源、传染途径和易感人群三个基本环节。基本环节传染源传播途径易感人群只要缺少其中一个环节，传染病就流行不起来。

传染病三（1）传染源环境中能够传播病原体的人或动物，主要指患病的人或动物。病原体在人或动物的体内生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蝇、蚊、虱等），直接或间接地传播给健康人。注意：本身没出现症状，但是携带大量致病菌的人或动物也可能成为传染源（无症状感染者）。

传染病三（2）传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，主要有空气、水、饮食、接触、血液、虫媒等。

传染病三对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，主要指老、弱、病、幼等人。（3）易感人群

传染病的传播和预防四1、空气传播空气传播是呼吸道传染病的主要途径；病原体随病人讲话、咳嗽或喷嚏的飞沫散入空气中，再经过其他人的呼吸道进入体内而引起疾病。常见的呼吸道传染病：流感、禽流感、肺结核、新冠肺炎、非典等。

传染病的传播和预防四2、饮食传播饮食传播是消化道传染病的主要途径；病原体直接或间接通过粪便、水、食物、食物用具或者以苍蝇作为媒介，带到饮用水和食物上，再经消化道进入体内而引起疾病。常见的饮食传染病：痢疾、甲肝、蛔早虫病等。

传染病的传播和预防四3、接触传播接触传播是体表传染病的主要途径；病原体直接或间接通过皮肤或黏膜进入体内而引起疾病。常见的接触传染病：红眼病、癣、沙眼、疥疮等。

传染病的传播和预防四4、虫媒传播虫媒传播是血液传染病的主要途径；病原体随有害昆虫等动物叮咬人体进入体内而引起疾病。常见的血液传染病：乙脑、疟疾、丝虫病、艾滋病等。

传染病的传播和预防四传染病的预防传染源传播途径易感人群1.控制传染源：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离

传染病的传播和预防四控制传染源：方舱医院居家隔离

传染病的传播和预防四传染源传播途径易感人群2.切断传染途径切：1.注意个人卫生。2.搞好环境卫生，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等。

传染病的传播和预防四2.切断传染途径切：消毒医务人员穿防护服出门戴口罩

传染病的传播和预防四传染源传播途径易感人群3.保护易感人群：与传染源接触、进行预防接种、提高对传染病的抵抗力。

传染病的传播和预防四3.保护易感人群：打疫苗锻炼身体

课堂练习五1、流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的一种常见的呼吸道传染病，流行性感冒病毒具有较强的变异能力，因此流行性感冒容易大规模流行。分析图片，甲、乙、丙分别表示流行性感冒传播过程中的（B）A.病原体、传播途径、易感人群B.传染源、传播途径、易感人群C.传染源、传播途径、传染源D.易感人群、传播途径、易感人群B

课堂练习五2、甲肝（即甲型病毒性肝炎）是由甲型肝炎病毒引起的一类消化道传染病，与该病患者共用餐具，或吃了被甲型肝炎病毒污染的食品，都可能受到感染而患病。下列叙述正确的是（D）A.甲型肝炎病毒具有细胞结构B.甲型肝炎病毒属于该病的传染源C.戴口罩可以预防甲型病毒性肝炎D.注射甲肝疫苗可提高对甲肝的抵抗力D

课堂练习五3、注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是（D）A.乙肝疫苗相当于抗原B.机体可产生乙肝病毒抗体C.乙肝疫苗能够引发特异性免疫反应D.注射乙肝疫苗也可以预防甲型肝炎D

课堂练习五4、如图所示，甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原

体。下列分析错误的是（D）A