Unit 2More than fun Understanding ideas 第1课时教学设计 -2024-2025学年外研版英语七年级上册.docx

Unit2MorethanfunUnderstandingideas第1课时教学设计-2024-2025学年外研版英语七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

Unit2MorethanfunUnderstandingideas第1课时教学设计-2024-2025学年外研版英语七年级上册

本课时教学内容为外研版英语七年级上册Unit2Morethanfun中的Understandingideas部分，围绕“兴趣与爱好”这一主题展开。通过学习，学生将掌握与兴趣相关的词汇和句型，了解不同人的兴趣爱好，并能够用英语进行简单的描述和交流。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的英语听说读写能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习兴趣爱好的表达，学生将提升语言运用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和自主学习能力。此外，通过参与课堂活动，学生将提高合作与交流的能力，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生在本节课之前已经接触并学习了基本的英语语法和词汇，对英语字母、音标有一定的了解。他们已具备基础的听、说、读、写能力，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习兴趣较高，喜欢参与互动性强的课堂活动。学生的学习能力较好，能够快速适应新的学习内容。学习风格上，部分学生偏好通过听觉学习，部分学生则更倾向于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解抽象的语法规则时可能会感到困难，尤其是在使用过去式等时态时。此外，学生在词汇积累和语法应用方面可能存在差异，导致部分学生难以跟上教学进度。此外，学生在用英语表达个人兴趣时可能缺乏自信，需要教师提供足够的支持和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《英语》七年级上册课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同兴趣爱好的图片和简短的视频片段，以丰富课堂内容。

3.教学工具：准备单词卡片、句子卡片，用于词汇和句型的教学和练习。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保学生有足够的空间进行小组活动，并准备好黑板或电子白板，以便展示教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于兴趣爱好的词汇和表达方式。

设计预习问题：围绕“兴趣与爱好”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你最喜欢的爱好是什么？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的在线互动和作业提交情况来了解预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解与兴趣相关的词汇和表达方式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。学生可能思考自己的兴趣爱好，并尝试用英语描述。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“兴趣与爱好”这一主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同兴趣爱好的图片或视频，引出“兴趣与爱好”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解与兴趣相关的词汇和句型，如“hobby”、“enjoydoingsth.”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的兴趣爱好，并尝试用英语表达。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的兴趣爱好，并尝试用英语表达。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解与兴趣相关的词汇和句型。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解与兴趣相关的词汇和句型，掌握表达个人爱好的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生用英语写一篇关于自己兴趣爱好的短文。

提供拓展资源：推荐与兴趣相关的英语书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成写作作业，巩固课堂所学。

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