2024-2025学年新教材高中政治 第二课 只有社会主义才能救中国 2 社会主义制度在中国的确立（1）教学实录 部编版必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第二课只有社会主义才能救中国2社会主义制度在中国的确立（1）教学实录部编版必修1

授课内容

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教材分析

2024-2025学年新教材高中政治第二课“只有社会主义才能救中国”中，本节课主要讲述社会主义制度在中国的确立。通过回顾中国共产党领导人民进行革命斗争的历史，引导学生理解社会主义制度在中国确立的历史必然性和优越性，增强学生的国家认同感和民族自豪感。教学设计紧密结合课本内容，注重理论联系实际，以学生为主体，培养学生的思辨能力和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.政治认同，使学生深刻理解社会主义制度的优越性和历史必然性，增强对中国共产党的政治认同；2.科学精神，通过分析历史事件，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力；3.法治意识，引导学生认识到社会主义法治的重要性，树立法治观念；4.公共参与，鼓励学生在了解历史的基础上，积极参与社会事务，为社会主义建设贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已学习了中国近现代史的相关知识，对辛亥革命、五四运动等历史事件有一定了解。同时，对马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对政治和历史类课程普遍具有较高的兴趣，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学生具备较强的分析问题和解决问题的能力，但在面对复杂的历史事件时，可能存在对细节把握不足的问题。学习风格上，部分学生偏好理论性强的课程，而另一部分学生则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解历史事件之间的联系，如社会主义制度确立的历史背景和过程；

（2）运用马克思主义立场、观点和方法分析历史事件，把握历史发展的规律；

（3）在讨论中，部分学生可能存在观点偏激或逻辑不严密的问题；

（4）对社会主义制度的认识可能存在片面性，需要引导学生全面、客观地看待问题。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板

-课程平台：学校内部教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：历史图片、视频资料、相关文献资料

-教学手段：PPT演示文稿、教学视频、小组讨论、案例分析

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于新中国成立初期社会主义建设的视频，提问学生：“这段视频中，你看到了哪些社会主义建设的场景？这些场景给你什么样的感受？”

-回顾旧知：引导学生回顾辛亥革命、五四运动等历史事件，思考这些事件对社会主义制度确立的影响。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，介绍社会主义制度在中国的确立背景，包括国际国内的政治、经济、文化环境。然后，详细讲解社会主义制度确立的过程，包括土地改革、三大改造、一五计划等关键事件。

-举例说明：通过具体的历史案例，如土地改革中的“耕者有其田”政策，三大改造中的公私合营，以及一五计划中的工业建设成就，帮助学生理解社会主义制度确立的历史必然性和优越性。

-互动探究：分组讨论，让学生结合所学知识，分析社会主义制度确立的积极意义和可能面临的挑战。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，撰写一篇短文，阐述社会主义制度确立的历史背景、过程和意义。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的写作进行个别指导，帮助学生完善文章结构，提高写作水平。

4.拓展延伸（约10分钟）

-讨论社会主义制度在当代中国的发展，引导学生思考如何更好地发挥社会主义制度的优越性。

-分析当前国际形势对我国社会主义制度的影响，提高学生的国际视野。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调社会主义制度在中国确立的历史必然性和优越性。

-学生反思：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，为社会主义建设贡献力量。

6.课后作业（约10分钟）

-布置作业：要求学生阅读相关历史资料，撰写一篇关于社会主义制度确立的读书笔记。

-作业要求：作业需结合所学知识，分析社会主义制度确立的历史背景、过程和意义，并提出自己的见解。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与课堂活动，培养学生的思辨能力和实践能力。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-历史文献：《毛泽东选集》、《邓小平文选》等，这些文献中收录了关于社会主义建设的重要论述，有助于学生深入理解社会主义制度确立的理论基础。

-历史纪录片：《建国大业》、《改革开放》等，通过影像资料，直观展示社会主义制度确立的历史过程和重要事件。

-历史书籍：《中国社会主义建设史》、《社会主义制度在中国的确立》等，这些书籍提供